National Repository of Academic Texts -

ВПЛИВ СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЕКОЛОГІЧНИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

На сайті Національної академії медичних наук України опубліковано звіт «Вплив способу життя та екологічних звичок на здоров’я молоді».

Наголошується, що здоров’я молоді надзвичайно важливе, оскільки від нього залежить якість і кількість продуктивних сил та потенціал майбутнього суспільного розвитку. Ураховуючи це, науковці лабораторії епідеміології неінфекційних захворювань та медичної інформатики ДУ «ІГЗ НАМНУ» провели дослідження, у якому розглядались стан здоров’я української молоді, її спосіб життя та здоров’яформуючі звички. Встановлено, що у більшості молодих людей спостерігається відсутність звичок та знань щодо здорового способу життя, має місце низька активність, нераціональна організація навчальної діяльності, присутні шкідливі звички та інші чинники, що негативно впливають на їхнє фізичне здоров’я та емоційний стан. Надаються рекомендації щодо покращання ситуації, вказано на важливість формування здорового способу життя сучасної молоді та її корисних поведінкових звичок. Документ підготовлений ДУ «Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України».

Детальніше: https://doi.org/10.32402/dovkil2024.03.072, https://doi.org/10.32402/dovkil2023.03.054, https://doi.org/10.32402/hygiene2022.72.185, http://surl.li/iiofvx

Фото: НАМНУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01

103

КОНКУРСНИЙ ВІДБІР КАНДИДАТІВ ДО СКЛАДУ НМК СЕКТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Науково-методична рада Міністерства освіти і науки України оголосила про старт конкурсного відбору кандидатів до складу науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти.

Конкурс оголошено у зв’язку з набранням чинності Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу», а також закінченням строку повноважень науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України. Відповідний наказ від 26 вересня 2024 року № 1381 розміщено на сайті МОН. Зазначеним наказом затверджено структуру та кількісний склад науково-методичних комісій (підкомісій), які приведено у відповідність з актуальним переліком галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти. Планується сформувати 11 науково-методичних комісій та 107 підкомісій. Основним їх завданням буде розроблення стандартів вищої освіти в межах рівнів вищої освіти з кожної спеціальності з урахуванням Національної рамки кваліфікацій. На їх підставі заклади вищої освіти у подальшому розроблятимуть власні освітні програми. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 25 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/exnnzh, http://surl.li/rklbnf, http://surl.li/ujmise

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01

148

ВІДБІР УКРАЇНСЬКИХ СТАРТАПІВ ДЛЯ УЧАСТІ У THE AI SUMMIT NEW YORK

Міністерство цифрової трансформації України разом із Програмою «Конкурентоспроможна економіка України» та Українським фондом стартапів оголосили про старт відбору учасників першої української делегації на найбільшому у світі саміті зі штучного інтелекту «The AI Summit New York».

Захід відбудеться 11–12 грудня 2024 року. Це – площадка для світових інноваційних лідерів, техногігантів, засновників стартапів та інвесторів, які представлятимуть найновіші технології та рішення з трансформації бізнес-процесів на основі технологій штучного інтелекту. Увійти до складу української делегації зможуть десять найкращих команд, які пройдуть конкурсний відбір. Претенденти мають бути на стадіях Seed, Series A, Series B, підтвердити випуск мінімально життєздатного продукту (MVP) та наявність його користувачів; бути готові залучати інвестиції із проведеними попередніми інвестиційними раундами від відомих фондів; використовувати технології, створені в Україні. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 6 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/bqjost, http://surl.li/hcarsf

Фото: організатори

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-10-01

НАВЧАЛЬНІ ГРАНТИ ВІД УРЯДУ РЕСПУБЛІКИ КОРЕЯ

Міністерство освіти Республіки Корея та Національний інститут міжнародної освіти (NIIED) відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння, укладеним із Міністерством освіти і науки України, оголосили про старт набору стипендіатів на бакалаврат за урядовою програмою Global Korea Scholarship для іноземних студентів на 2025 рік.

Мета програми – надати можливість українським студентам навчатися у корейських університетах, сприяння міжнародній освітній співпраці та зміцнення дружніх стосунків між країнами. Буде призначено 10 стипендій, з них 9 – для громадян України, 1 – для представника корейської діаспори. Програма охоплює усі навчальні напрями, що пропонуються університетами-учасниками з корейської сторони. Претендентами можуть бути українські громадяни, що закінчили середню освіту (для бакалаврської стипендії) та мали високі академічні показники. Переможці конкурсу отримають оплату навчання у розмірі до 5 млн корейських вон на семестр, щомісячну стипендію 1,28 тис. корейських вон на рік, покриття усіх зборів та транспортних витрат. Заявку можна подати до 4 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/iqykas, http://surl.li/oimwgf

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01

ОЕСР: ECONOMIC OUTLOOK

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Економічний огляд – проміжний звіт, вересень 2024».

Наголошується, що мало місце глобальне зростання виробництва, тоді як інфляція залишалась помірною. У багатьох країнах G20, у т.ч. – США, Бразилії, Індії, Індонезії та Великій Британії, зростання було відносно стабільним. Навпаки, результати залишаються слабкими в економіках таких країн, як Німеччина, а подекуди навіть відбувається скорочення (Аргентина). Останні дані свідчать про активізацію у секторі послуг, зростання реальної заробітної плати підтримує доходи та витрати домогосподарств, хоча купівельна спроможність у багатьох країнах ще не відновилась до допандемійного рівня. Світова торгівля відновлюється швидше, ніж очікувалося, але витрати на доставку залишаються високими. Обсяги експортних замовлень останнім часом зменшилися. Інфляція цін на товари наразі впала, але у багатьох секторах послуг зберігається тиск на витрати та ціни. Прогнозується, що зростання глобального ВВП стабілізується на рівні 3,2% у 2024-2025 роках, а подальше зниження інфляції, підвищення реальних доходів і меншою мірою обмежувальна грошово-кредитна політика у багатьох економіках допоможуть підтримати попит. Експерти наголошують на необхідності рішучих фіскальних дій для регулювання боргової сфери, щоб зберегти можливості для дій урядів у відповідь на майбутні потрясіння. Більш активні зусилля необхідно спрямовувати на збільшення доходів. Пожвавлення реформ відкритих товарних ринків зі здоровою конкурентною динамікою, важливе для економічного зростання та полегшення довгострокового фіскального тиску.

Детальніше: http://surl.li/ywybph, http://surl.li/rncofe

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2024-10-01

НАЦІОНАЛЬНИЙ РЕПОЗИТАРІЙ АКАДЕМІЧНИХ ТЕКСТІВ У ТРЕТЬОМУ КВАРТАЛІ 2024 РОКУ

У липні-вересні 2024 року Національний репозитарій продовжував розвиватись.

У липні-вересні 2024 року Національний репозитарій продовжував розвиватись.

База академічних текстів поповнилась на 5’463 академічних тексти: 354 звіти НДДКР і 5’109 дисертацій. Наразі відвідувачі та користувачі НРАТ мають доступ до 275’979 повних електронних версій академічних текстів (у т.ч. 133’393 наукових звітів та 142’586 дисертацій у комплекті з авторефератами й анотаціями), з якими можна ознайомитись без будь-яких обмежень.

Відбувається наповнення НРАТ від інституційних репозитаріїв (наразі у ЦР НРАТ представлено 4’362 академічних тексти від 10 університетів та видавництв).

Пошук академічних текстів у НРАТ здійснювався у середньому 56,9 тис. разів на місяць відвідувачами з усього світу.

Регулярно у щомісячному режимі відбувається оновлення відомостей про контент НРАТ на порталі репозитарію http://nrat.gov.ua/opendata/ та порталі відкритих даних https://data.gov.ua/dataset/7f30ad2d-f3e3-4f5d-87fc-4f805d6334dc.

Для постійного інформування цільової аудиторії НРАТ здійснюється публікація корисних матеріалів з різноманітних питань, – від прийнятих управлінських рішень, обговорення нових документів, проведення конференцій, – до кращих практик ЄС, використання технологій ШІ, нових підходів у викладанні, популяризації наукових здобутків. У 3-му кварталі 2024 року на порталі було розміщено 375 таких інформаційних матеріалів, які отримали понад 129,4 тис. переглядів.

Продовжуємо публікацію матеріалів щодо відкритої науки, відкритих дослідницьких даних та інструментів штучного інтелекту. Підтримуємо заходи з популяризації науки, знайомимо спільноту НРАТ з науковими подіями (конференціями, семінарами, програмами підвищення кваліфікації) та грантовими можливостями.

Віддаємо шану видатним вітчизняним науковцям (меморіальна рубрика «Brevis nobis vita data est, at memoria bene redditae vitae sempterna…»).

Працює сервіс підписки на новини порталу, завдяки якому науковці, освітяни, інноватори, бібліотекарі у зручному для себе режимі (щодня або раз на тиждень) отримують інформацію про нові публікації документів, події, наукові заходи. Дайджест НРАТ також розсилається 115 підписникам.

Зростає спільнота НРАТ у соціальних мережах – фейсбук, телеграм, вайбер. Постійно надається підтримка користувачам репозитарію, – відбувається комунікація з приводу технічних питань роботи НРАТ, ми отримуємо побажання щодо корисних майбутніх сервісів, допомагаємо уточнювати метадані та надаємо поради з пошуку наукової інформації.

Представлені на порталі Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського дані про автореферати захищених в Україні дисертацій супроводжуються повідомленням про джерело інформації (УкрІНТЕІ) та зручним для читачів гіперпосиланням на відповідний повний текст дисертації, що міститься у НРАТ.

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ВідкритаНаука

2024-10-01

135

ПРАЦЮВАТИ З ДАНИМИ ТРЕБА ЕТИЧНО Й ЕФЕКТИВНО

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Анне тер Вала «Як працювати з даними етично й ефективно, будучи соціальним ученим».

Наголошується, що нові джерела даних генерують величезну кількість інформації для дослідників. Але соціологи та дослідники у галузі управління повинні запровадити надійні методи, щоб поводитися етично. Швидке зростання нових технологій у цьому столітті призвело до величезного зростання способів збору даних та охоплення даних там, де вони ніколи не збирались. У 2008 році запуск Glassdoor.com надав дослідникам менеджменту та науковцям дані, яких вчені ніколи раніше не бачили. Оскільки науковці отримали можливість поставити нові питання або підійти до вивчення наявних проблем під новим кутом зору, організаційні дослідження процвітали. Останнім часом три основні тенденції створили нові можливості для використання нових джерел даних. По-перше, тепер можна збирати цінні дані новими способами, використовуючи передові технології, такі як індивідуальні датчики стану здоров’я та передові методи візуалізації. По-друге, вартість польових експериментів скоротилась, внаслідок чого багато гравців тепер значно частіше проводять власні експерименти, створюючи плідні партнерства між дослідниками та промисловістю. По-третє, соціальні медіа, штучний інтелект, блокчейн та інтернет речей генерують величезні обсяги «великих даних» завдяки цифровим слідам в мережі. Однак тут є і небезпека: можливості збирання, накопичення та використання нових даних з’являються швидше, ніж найкращі етичні практики. Щоб повністю використати потенціал нових даних, залишаючись етичними, потрібні надійні рекомендації для дослідників у галузі соціальних наук. Анне пропонує наступне: по-перше, потрібно серйозно ставитись до контексту даних (використовуючи нові джерела даних у дослідженні, необхідно надати детальний контекст про походження, компіляцію та призначення даних); по-друге, необхідно зосередитись на забезпеченні прозорості даних та етичних міркуваннях.

Детальніше: http://surl.li/flwfmi, http://surl.li/dnwnhs, http://surl.li/hbpnsz

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-09-30

АКАДЕМІЧНА ЧЕСНІСТЬ В ЕПОХУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності (ICAI) опублікована стаття Гріра Мерфі «Оновлення академічної чесності в епоху штучного інтелекту».

Автор наголошує, що для багатьох, хто працює у науковій та освітній сфері та опікується питаннями академічної чесності, літо раніше означало сезон відпочинку та релаксації. Можна було спокійно розмірковувати про актуальні проблеми, займатися професійним розвитком, будувати довгострокові плани. Але у свій перший рік на посаді керівника Офісу академічної чесності Каліфорнійського університету виявив, що це більше не працює. Життя в епоху генеративного штучного інтелекту змінює усе навколо. Куди приведе таке масштабне і стрімке розповсюдження інструментів штучного інтелекту? Чого очікувати? Як увійти у 2024-2025 навчальний рік із оновленим баченням перспектив, новими проєктами, новою енергією? Він пропонує своє бачення того, як можна спробувати вирішувати складні питання, за будь-яких умов тримаючи високо планку академічної доброчесності.

Детальніше: http://surl.li/zbhstw, http://surl.li/bctzfd

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-09-30

ОЕСР: КУЛЬТИВУВАТИ ДОСКОНАЛІСТЬ У НАВЧАННІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Культивувати досконалість у навчанні та професійному розвитку працівників освіти».

Наголошується, що педагогічний персонал відіграє центральну роль у якості систем освіти. Адміністратори та вчителі відіграють вирішальну роль у створенні якісного навчального середовища, що дозволяє здобувачам освіти повністю розкрити свій потенціал. Для цього необхідна відповідна підготовка освітян. І хоча така початкова підготовка відбувається, вона є лише етапом їхнього професійного розвитку, який має бути безперервним, що надзвичайно важливо для розширення та поглиблення знань, перебування у курсі нових методів та інструментів для задоволення потреб здобувачів. Постійний професійний розвиток також забезпечує формування культури співпраці. Разом із тим, створення ефективних, справедливих і стійких систем професійного розвитку не є справою тривіальною. У звіті розглядається професійний розвиток освітнього персоналу у Франції, з акцентом на ролі нещодавно створених академічних шкіл безперервної освіти (EAFC). Франція запровадила реформу професійного розвитку свого освітнього персоналу, створивши нові школи безперервної освіти на академічному рівні з 2022 року. Їх покликанні – належним чином підготувати персонал, який буде здатний адаптуватись у власній професійній практиці до суспільних змін, підтримувати кращі результати освітньої діяльності у слухачів.

Детальніше: http://surl.li/lewfqh, http://surl.li/schtcm

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Освітянам_новини

2024-09-30

ЧИ Є РИЗИК ЗАКРИТТЯ УНІВЕРСИТЕТІВ?

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Тривогу громадськості викликає перспектива повсюдного закриття університетів».

Наголошується, що поінформованість про фінансові проблеми вищих навчальних закладів залишається низькою, але семеро з десяти опитаних кажуть, що будуть стурбовані у разі закриття десятків університетів. За словами Боббі Даффі, професора публічної політики та директора Інституту політики Королівського коледжу Лондона, рівень занепокоєння зростає. Університети зазнають значно меншого фінансового тиску, ніж лікарні, місцеві ради, поліція та школи і все ж таки вони також знаходяться під загрозою. Населення схвально відноситься до вищої освіти, 30 % респондентів пишаються навчальними закладами Великої Британії, які вважають одними з найкращих у світі. Майбутнє студентів також викликає занепокоєння громадськості, оскільки є ризик, що вони втратять можливість завершити освіту і знайти роботу. Якщо поглянути на реакцію людей з огляду на їх політичні уподобання, то виявиться, що прихильники лейбористів загалом більше стурбовані перспективами вищої освіти Британії (73%), ніж ті, хто віддають перевагу консерваторам (64%). «Навіть якщо держава не має прямої відповідальності за надання освітніх послуг, люди все одно вважають її відповідальною, коли щось йде не так».

Детальніше: http://surl.li/dnwnhs

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-09-27

107