National Repository of Academic Texts

ОЕСР: ВРАЗЛИВІСТЬ СПОЖИВАЧІВ У ЦИФРОВУ ЕПОХУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вразливість споживачів у цифрову епоху».

Наголошується, що процеси цифровізації можуть спричиняти нові вразливості споживачів. Захист споживачів, коли вони є найбільш вразливими, вже давно є основним напрямком політики, яку реалізують у сфері захисту прав споживачів виробники та органи влади. Слід визнати, що вразливість споживачів – складна багатовимірна концепція, яка не має загальноприйнятого визначення. Відповідно до традиційних підходів окремі групи споживачів розглядаються як такі, що є вразливими за своєю суттю через певні характеристики (наприклад, вік або рівень освіти). У звіті по суті уперше так детально обговорюється широкий комплекс питань природи та масштабів вразливості споживачів у цифрову епоху, – загальна концепція, роль нових цифрових тенденцій та наслідки для споживчої політики. Під час дослідження встановлено, що в епоху цифрових технологій вразливість може охопити не певні групи споживачів, а й усю їх сукупність. Відповідно до цього пропонуються заходи, які необхідно реалізувати для усунення вразливості споживачів, а також визначаються напрямки подальших досліджень на цю тему.

Детальніше: http://surl.li/xlzqlr, http://surl.li/ciguyg

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECР

2024-10-04

РОЗРОБНИКИ НЕ ПОВИННІ ГОДУВАТИ МАШИНУ, ЩО ЗНИЩУЄ АКАДЕМІЮ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мартіна Гаммерслі «Розробники не повинні годувати машину, що знищує академію».

У ній наголошується, що дозвіл великим технологічним компаніям навчати моделі штучного інтелекту на наукових та освітніх матеріалах лише посилить загрозу викладанню і дослідженням. Великі мовні моделі вже «прогризають» академію різними способами, знищуючи її. Вочевидь вони створюють значні труднощі в оцінюванні студентських робіт: есе, написане за допомогою ШІ, засвідчує можливості та якість програмного забезпечення, а не освітні результати студента. Поліпшення роботи ШІ за рахунок відкриття для них академічних текстів посилить цю проблему, оскільки буде ще складніше відрізнити есе, написані ботом, від есе, написаних людиною. Наразі і так надзвичайно багато зусиль університети спрямовують на пошук коректних і точних методів оцінювання, а також на навчання студентів і викладачів тому, як відповідально використовувати технологію ШІ у викладанні та навчанні. Ряд соціологів стверджує, що «письмо – це метод дослідження» (Лорел Річардсон). Є факти (наприклад, історія з Informa), коли авторів не повідомляли про угоду щодо постачання контенту. Наприклад, стосовно журнальних статей, де автори були змушені відмовитися від своїх авторських прав, це законно. Та чи більш ранні контракти дають таке право розробникам ШІ? У будь-якому разі, говорить Гаммерслі, ключове питання залишається: чому поліпшення ШІ є бажаним з академічної точки зору?

Детальніше: http://surl.li/gbxclm, http://surl.li/gtixpl

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-03

РІШЕННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОЛЕГІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

2 жовтня 2024 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

2 жовтня 2024 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

За результатами засідання ухвалено ряд рішень у сфері атестації кадрів вищої кваліфікації, а саме: щодо затвердження рішень вчених рад про присвоєння вчених звань професора, доцента, старшого дослідника та присудження наукових ступенів доктора наук, кандидата наук. Також було розглянуто питання утворення спеціалізованих вчених рад з присудження наукового ступеня доктора наук, внесення змін до їх складу, утворення спецрад для разового захисту докторських дисертацій, формування Переліку наукових фахових видань України та внесення змін до нього.

Детальніше: http://surl.li/dpemoe

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини

2024-10-03

133

ПРАВО ВЛАСНОСТІ НА ДАНІ ТА ЗАКОНОДАВСТВО ЄС

На сторінці DataЕuropaEU сайту Європейського Союзу опубліковано аналітичний матеріал «Право власності на дані та законодавство ЄС: вивчення впливу Закону про дані».

Він представляє результати нового дослідження у галузі юриспруденції «Що таке право власності на дані та чи все ще це має значення згідно із законодавством ЄС про дані?». Документ пояснює традиційні концепції власності на дані та досліджує розвиток концепції власності на дані у Європейському Союзі, де наразі відсутнє чітке визначення та регулювання такого права. Оскільки дані є неконкурентними, невиключними та невичерпними, у звіті стверджується, що акцент слід перемістити з власності на права доступу до даних і їх використання. Цей підхід узгоджується з принципами спільноти відкритих даних, яка сприяє доступності та повторному їх використанню. У звіті обговорюється, як Закон про дані, який буде введений в дію 12 вересня 2025 року, вирішує ці проблеми, регулюючи власників даних, а не права власності, зосереджуючись на правах доступу та використання. Цей Закон є законодавчою спробою ЄС упорядкувати обмін у першу чергу промисловими даними. Він спрямований на посилення інновацій на основі даних, підвищення доступності даних і забезпечення справедливості у тому, як цінність даних розподіляється між ключовими гравцями економіки даних. Замість того, щоб безпосередньо розглядати право власності на дані, Закон роз’яснює, хто може використовувати які дані та за яких умов, націлюючи власників даних на забезпечення доступу третіх сторін до даних, незалежно від будь-яких заявлених прав власності. У звіті також розглядається чинне законодавство ЄС і національне законодавство європейських країн щодо власності на дані, аналізуються різні моделі власності та їх актуальність. Цей звіт буде цінним ресурсом для політиків, власників даних і громадськості, оскільки підтримує перехід від власності на дані до права доступу до них та можливостей їх використання.

Детальніше: http://surl.li/gcwgyr, http://surl.li/eofpbv, http://surl.li/llutwm, http://surl.li/hsiimi

Фото: ЄС

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EC #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-10-03

ОЕСР: ЗЕЛЕНЕ БЮДЖЕТУВАННЯ У КАНАДІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Зелене бюджетування в уряді Канади» із серії «Документи ОЕСР про бюджетування».

Наголошується, що темпи і масштаби зміни клімату є швидшими і більшими, ніж передбачалося на момент підписання Паризької угоди 2016 року. Міжнародна реакція на цю угоду посилила прагнення утримати підвищення температури у цьому столітті на рівні, меншому за 2°С порівняно з доіндустріальним рівнем. Уряд Канади уживає заходів, збільшуючи свої зобов’язання щодо досягнення нульового рівня викидів та розробляючи такі інструменти прийняття рішень, які допоможуть зробити ці зобов’язання реальністю. У документі розглядається практика екологічного бюджетування, яка використовується канадським урядом у рамках Концепції екологічного бюджетування ОЕСР та з урахуванням передового досвіду країн-членів ОЕСР. Зусилля Канади зосереджені на покращанні звітності про додаткові витрати у федеральному бюджеті, пов’язані з кліматичними та екологічними цілями, а також на посиленні використання екологічного бюджетування разом з іншими стратегічними бюджетними ініціативами федерального уряду. ОЕСР відмічає цінність канадського підходу до підзвітності щодо нульових чистих викидів, системи якості життя, системи гендерних результатів, включаючи інструмент GBA Plus, а також урядових директив поточного року щодо стратегічних екологічних заходів та їхньої економічної оцінки.

Детальніше: http://surl.li/aajbua, http://surl.li/aernal, https://doi.org/10.1787/1a110ac3-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG

2024-10-03

ГЛОБАЛЬНИЙ ІННОВАЦІЙНИЙ ІНДЕКС 2024

Національний орган інтелектуальної власності пропонує ознайомитися зі щорічним звітом Всесвітньої організації інтелектуальної власності «Глобальний інноваційний індекс 2024».

Цей індекс ранжує 130 країн за їхнім інноваційним потенціалом, використовуючи для цього 80 індикаторів (у т.ч. інституції, людський капітал, інфраструктура, розвиненість ринку, складність ведення бізнесу, знання та технологічні результати, творчі результати). Цьогоріч Україна посіла у рейтингу 60-те місце, погіршивши свої позиції у порівнянні з минулим роком на п’ять пунктів. Разом із тим, Україна посідає 4-те місце серед групи країн із доходами, що нижчі за середні. Серед позитивних тенденцій вітчизняного інноваційного розвитку такі: інноваційний розвиток здійснюється випереджальними щодо економічного розвитку темпами, вдалося стабілізувати негативний стан такої компоненти, як складність ринку та складність бізнесу, покращились показники онлайн-творчості, корисних моделей за походженням, зайнятості жінок з вищою освітою, витрат на програмне забезпечення. Негативні процеси стосуються розвитку інституцій, людського капіталу, наукових досліджень, охоплення вищою освітою, тривалості навчання, припливу прямих іноземних інвестицій, розвитку інфраструктури.

Детальніше: http://surl.li/ytblsm, http://surl.li/fzfyon, https://www.wipo.int/gii-ranking/en/

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

#НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_Інноваторам_КращіПрактики

2024-10-02

200

КУЛЬТУРА ЕФЕКТИВНОГО СПІЛКУВАННЯ В ОСВІТІ

На сайті Європейського агентства інклюзивної освіти опубліковано «Керівництво для створення культури ефективного спілкування в освіті». Документ підготовлений у рамках проєкту «Розбудова стійкості через системи інклюзивної освіти» (BRIES).

Ним досліджувавалося, як пандемія COVID-19 вплинула на освітні системи в Європі, які уроки було отримано та як перетворити кризу на можливість створити стійкість освітніх систем і сприяти суспільному добробуту. Підготовлене експертами керівництво орієнтоване на розробників політики та адміністраторів (керівників освітніх закладів) та містить поради щодо підтримки комунікаційних структур і процесів, зокрема – створення культури ефективної комунікації для звичайного і кризового часу. Посібник розміщений у відкритому доступі і перекладений на 25 мов.

Детальніше: http://surl.li/bbrjuj, http://surl.li/eyjpna, http://surl.li/grpnjl

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2024-10-02

ОЕСР: ВИЗНАЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНОГО РІВНЯ КОНКУРЕНЦІЇ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Визначення географічного рівня конкуренції: таксономія галузей» із серії «Робочі документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

Наголошується, що незважаючи на загальну тенденцію до глобалізації, не всі галузі мають однаковий ступінь інтеграції зі світовою економікою. Розуміння ступеня інтернаціоналізації кожної галузі є надзвичайно важливим як для економічного аналізу, так і для формування політики. Документ використовує таксономію, що охоплює 151 галузь (визначену на 3-значному рівні), яка описує галузі, що конкурують на внутрішньому (40), європейському (85) та глобальному (26) рівні. Представлений набір даних, який поєднує інформацію про виробництво та міжнародну торгівлю для виробництва товарів та послуг для 15 європейських країн. Здійснюється порівняння внутрішніх продажів з міжнародними торговельними потоками (джерело і місце призначення), визначається географічний рівень конкуренції кожної галузі. Ця класифікація може бути широко використана у розробленні торговельної політики та при оцінюванні антимонопольними органами конкуренції.

Детальніше: http://surl.li/jtdstn, http://surl.li/avodjb, https://doi.org/10.1787/273475aa-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ВідкритіДані

2024-10-02

ВПЛИВ СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЕКОЛОГІЧНИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

На сайті Національної академії медичних наук України опубліковано звіт «Вплив способу життя та екологічних звичок на здоров’я молоді».

Наголошується, що здоров’я молоді надзвичайно важливе, оскільки від нього залежить якість і кількість продуктивних сил та потенціал майбутнього суспільного розвитку. Ураховуючи це, науковці лабораторії епідеміології неінфекційних захворювань та медичної інформатики ДУ «ІГЗ НАМНУ» провели дослідження, у якому розглядались стан здоров’я української молоді, її спосіб життя та здоров’яформуючі звички. Встановлено, що у більшості молодих людей спостерігається відсутність звичок та знань щодо здорового способу життя, має місце низька активність, нераціональна організація навчальної діяльності, присутні шкідливі звички та інші чинники, що негативно впливають на їхнє фізичне здоров’я та емоційний стан. Надаються рекомендації щодо покращання ситуації, вказано на важливість формування здорового способу життя сучасної молоді та її корисних поведінкових звичок. Документ підготовлений ДУ «Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України».

Детальніше: https://doi.org/10.32402/dovkil2024.03.072, https://doi.org/10.32402/dovkil2023.03.054, https://doi.org/10.32402/hygiene2022.72.185, http://surl.li/iiofvx

Фото: НАМНУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01

КОНКУРСНИЙ ВІДБІР КАНДИДАТІВ ДО СКЛАДУ НМК СЕКТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Науково-методична рада Міністерства освіти і науки України оголосила про старт конкурсного відбору кандидатів до складу науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти.

Конкурс оголошено у зв’язку з набранням чинності Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу», а також закінченням строку повноважень науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України. Відповідний наказ від 26 вересня 2024 року № 1381 розміщено на сайті МОН. Зазначеним наказом затверджено структуру та кількісний склад науково-методичних комісій (підкомісій), які приведено у відповідність з актуальним переліком галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти. Планується сформувати 11 науково-методичних комісій та 107 підкомісій. Основним їх завданням буде розроблення стандартів вищої освіти в межах рівнів вищої освіти з кожної спеціальності з урахуванням Національної рамки кваліфікацій. На їх підставі заклади вищої освіти у подальшому розроблятимуть власні освітні програми. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 25 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/exnnzh, http://surl.li/rklbnf, http://surl.li/ujmise

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01

129