ОПИТУВАННЯ ЩОДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЕКОЛОГІЗАЦІЇ

ОПИТУВАННЯ ЩОДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ ТА ЕКОЛОГІЗАЦІЇ

Європейська асоціація університетів (EUA) запрошує керівництво закладів вищої освіти взяти участь в опитуванні щодо політик сталого розвитку та екологізації в університетах.

Європейська асоціація університетів (EUA) запрошує керівництво закладів вищої освіти взяти участь в опитуванні щодо політик сталого розвитку та екологізації в університетах.

Воно має на меті вивчення різноманітних підходів і стратегій щодо упровадження  основ концепції сталого розвитку в освітній процес, дослідження, інновації та їх відображення в організаційній структурі. Йдеться про підвищення обізнаності щодо «зеленого», екологічно чистого та ресурсоефективного університету, а також вжиття конкретних заходів у контексті Цілей сталого розвитку ООН та сприяння Порядку денному на період до 2030 року. Дослідження також дозволить порівняти результати з матеріалами попереднього опитування 2021 року, сформувати картину поточної динаміки та зосередивши увагу на основних трендах.  Взяти участь в опитуванні можуть усі заклади вищої освіти Європейського простору вищої освіти (EHEA), а також ЗВО країн-партнерів ЄС у Східному та Південному сусідстві. Заповнити анкету можна до 6 червня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/dyrBg,  https://ukrintei.ua/y/psHne, https://ukrintei.ua/y/TnKOp

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EUA #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-04
Поширити
НАУКА ПРО ДАНІ ТА МАШИННЕ НАВЧАННЯ

НАУКА ПРО ДАНІ ТА МАШИННЕ НАВЧАННЯ

18 червня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться вебінар «Наука про дані та машинне навчання».

18 червня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться вебінар «Наука про дані та машинне навчання».

Захід покликаний пояснити слухачам, як можна оцінити токени (де справжній, а де – фейковий) та навчитись відрізняти їх за допомогою коду, даних і машинного навчання. Планується обговорити наступні питання як аналізувати підозрілі токени (назви, контракти, активність, Trust Score); як навчити машинну модель виявляти шахрайство за реальним набором даних (на прикладі Random Forest або Logistic Regression);  як візуалізувати отримані унаслідок аналізу результати (barplot, confusion matrix), як розробити простий інтерфейс на Streamlit для онлайн-перевірки токенів Організатор – SoftServe.

Детальніше: https://t.me/SoftServeEducation/2528, https://hubs.ly/Q03m8VC_0

Фото: SoftServe

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-03
Поширити
СТАЛИЙ  РОЗВИТОК  І  НАВЧАЛЬНІ  ПРОГРАМИ

СТАЛИЙ  РОЗВИТОК  І  НАВЧАЛЬНІ  ПРОГРАМИ

10 червня 2025 року відбудеться вебінар «Як упровадити сталий розвиток у навчальну програму».

10 червня 2025 року відбудеться вебінар «Як упровадити сталий розвиток у навчальну програму».

Захід покликаний показати слухачам значення і перспективи сталого розвитку, його  пріоритетність для всіх сфер людського життя та галузей економіки, необхідність та особливості  інтеграції питань сталого розвитку до навчальних курсів.  Планується обговорити практичні питання ролі вищої освіти в ініціативах сталого розвитку; місце університетів у просуванні цінностей сталого розвитку; способи формування у студентів знань і навичок, необхідних  для боротьби зі зміною клімату; ефективні стратегії упровадження ідей сталого розвитку в навчальні дисципліни. Організатор – Times Higher Education.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/ZbeHl, https://ukrintei.ua/y/xVhlr

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-03
Поширити
ОДЕСА БІБЛІО САМІТ

ОДЕСА БІБЛІО САМІТ

6-8 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться Всеукраїнська науково-практична конференція «VІ ОдесаБібліоСаміт».

6-8 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться Всеукраїнська науково-практична конференція «VІ ОдесаБібліоСаміт».

Захід стане площадкою для обговорення актуальних питань професійної діяльності бібліотекарів, обміну успішним досвідом, створення, розвитку і впровадження у роботу бібліотек інноваційних практик інформаційної, бібліотечної, просвітницької, соціокультурної діяльності. Планується розглянути наступні теми: фандрайзинг для бібліотек, архівів, музеїв: досвід, інструменти та механізми залучення ресурсів; успішні кейси монетизації культурних проєктів і культурної спадщини; грантові можливості – ефективна робота з грантами на національному та міжнародному рівнях; досвід культурних інституцій у побудові впізнаваного бренду та іміджу; партнерство та міжсекторальна взаємодія: бізнес-моделі для розвитку культурного сектору; місце культурних інституцій у розвитку креативної економіки; сучасні механізми залучення фінансування та підтримки економічної життєздатності цих інституцій; налагодження практично орієнтованого діалогу та взаємопорозуміння між стейкхолдерами культури задля створення нових партнерств; стимулювання економічного розвитку через культурні та креативні індустрії. Організатори: Міністерство культури та стратегічних комунікацій України, Одеська національна наукова бібліотека, ВГО «Українська бібліотечна асоціація».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/Ltsse

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-03
Поширити
ВІД ПРОГНОЗУВАННЯ РОЗВИТКУ НАВИЧОК – ДО ВІДПОВІДНИХ ДІЙ

ВІД ПРОГНОЗУВАННЯ РОЗВИТКУ НАВИЧОК – ДО ВІДПОВІДНИХ ДІЙ

На сайті Європейського фонду освіти у відкритому доступі розміщено матеріал «Від прогнозування розвитку навичок до дій у сфері навичок: порядок денний політики для країн-сусідів ЄС».

На сайті Європейського фонду освіти у відкритому доступі розміщено матеріал «Від прогнозування розвитку навичок до дій у сфері навичок: порядок денний політики для країн-сусідів ЄС».

У ньому наголошується, що уряди країн-сусідів ЄС стикаються зі спільним викликом щодо забезпечення гнучкості та чутливості систем розвитку навичок для задоволення потреб власних ринків праці, які постійно змінюються під впливом цифровізації, «зеленого» переходу та більш широких структурних змін. Пропонується аналіз матеріалів, зібраних під час тематичних досліджень у Західних Балканах, Туреччині, Східній Європі, Південному та Східному Середземномор’ї.  Розглядаються дані шести досліджень, що охоплюють різні контексти (від малих ферм у Сербії до сталеливарної промисловості в Туреччині) задля формування кращого розуміння того, як національні системи розвитку навичок можуть  удосконалюватись.  Показано, як національний контекст впливає на здатність країн реагувати на нові потреби в навичках, як системи освіти та навчання формуються під впливом ширших інституційних умов, які чинники сприяють прогресу у цій галузі. Основна ідея публікації полягає в тому, що прогнозування потреб у навичках – це лише відправна точка. Справжній виклик полягає у створенні інституційних механізмів для реагування на ці дані: залучення роботодавців, узгодження систем освіти з потребами секторів, більш розумне використання даних для формування інвестиційних рішень.  «Від прогнозування розвитку навичок до дій у сфері навичок» – цей заклик, винесений у заголовок, вимагає переосмислення того, як саме системи розвитку навичок керуються та забезпечуються ресурсами в часи постійних змін і турбулентності. Оскільки ринки праці стають більш інтегрованими, а перехідні процеси  прискорюються, здатність діяти на основі аналізу навичок може цілком визначити майбутню конкурентоспроможність та стійкість регіону.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/i5eRV, https://ukrintei.ua/y/CXcfo

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЄС #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-06-03
Поширити
ОЕСР: ДИНАМІКА  БІЗНЕСУ  ЛІДЕРІВ  РИНКУ

ОЕСР: ДИНАМІКА  БІЗНЕСУ  ЛІДЕРІВ  РИНКУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий  документ «Деякі факти про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий  документ «Деякі факти про динаміку бізнесу лідерів ринку» із серії «Робочі документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

У ньому наголошується, що ключовою характеристикою конкурентних ринків є здатність фірм з інноваційними технологіями виходити на ринок, розвиватися та замінювати лідерів ринку. Цей динамічний процес стимулює ефективне використання ресурсів, сприяє інноваціям та зростанню, тому вкрай важливо коректно оцінювати ситуацію та підтримувати на належному рівні конкурентність ринків. Розуміння реалій конкурентного середовища вимагає урахування динаміки ринку, що нехтують традиційні статичні показники оцінювання конкуренції, зосереджуючись на концентрації та націнках. У документі наводяться нові дані щодо трьох ключових показників динаміки лідерів ринку (зміцнення, стійкість рангу та нестабільність частки ринку) для 15 європейських країн за період 2000-2019 рр. Пропонуються методологічні інновації з удосконалення цих показників із застосуванням інтегрованої структури усіх доступних показників, визначаються межі «релевантного ринку». Аналізуються на більш дезагрегованому галузевому та регіональному рівні показники розвитку конкуренції  та зв’язки між фірмами в межах однієї бізнес-групи. Доводиться, що загальний рівень конкурентності серед лідерів ринку залишається досить стабільним та мають місце ознаки зниження динамічності бізнесу.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/vo9BM, https://ukrintei.ua/y/fgpX7, https://doi.org/10.1787/c9739d6f-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-03
Поширити
СТОГНІЙ АНАТОЛІЙ ОЛЕКСАНДРОВИЧ 

СТОГНІЙ АНАТОЛІЙ ОЛЕКСАНДРОВИЧ 

СТОГНІЙ АНАТОЛІЙ ОЛЕКСАНДРОВИЧ  (01.06.1932-02.02.2007) Український кібернетик, автор наукових праць із математичного забезпечення ЕОМ, автоматизованої обробки даних. Брав участь у розробці машини для інженерних розрахунків «МИР-1» (1965), технічному проєкті ЕОМ «Україна» (1965). Доктор фізико-математичних наук, професор, член-кореспондент Національної академії наук України (1976), член-кореспондент АН СРСР (1984). Біографія: https://old.nas.gov.ua/UA//PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000012969 Нагороди: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000012969 Наукові праці

СТОГНІЙ АНАТОЛІЙ ОЛЕКСАНДРОВИЧ 

(01.06.1932-02.02.2007)

Український кібернетик, автор наукових праць із математичного забезпечення ЕОМ, автоматизованої обробки даних. Брав участь у розробці машини для інженерних розрахунків «МИР-1» (1965), технічному проєкті ЕОМ «Україна» (1965). Доктор фізико-математичних наук, професор, член-кореспондент Національної академії наук України (1976), член-кореспондент АН СРСР (1984).

Біографія: https://old.nas.gov.ua/UA//PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000012969

Нагороди: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000012969

Наукові праці

2025-06-02
Поширити
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ

26 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція «Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти».

26 червня 2025 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція «Варіативні моделі й технології трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти».

Захід покликаний сприяти консолідації науковців і практиків для фахового обговорення, розроблення та популяризації варіативних моделей і технологій трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти. Планується обговорити наступні питання: сучасні концепції та варіативні моделі трансформації професійного розвитку фахівців в умовах відкритої освіти; технології відкритої освіти як інструмент розвитку професійних компетентностей; цифрові рішення в освіті, практики їх упровадження та оцінювання ефективності; професійний розвиток фахівців в інклюзивному освітньому середовищі – виклики та перспективи; емоційна стійкість і психолого-педагогічна підтримка в умовах змін; кроссекторальне партнерство в системі професійного розвитку: взаємодія освіти, громади та бізнесу. Також під час конференції відбудуться панельні дискусії і майстер-класи «Інклюзивна освіта та подолання бар’єрів у професійному розвитку фахівців»; «Цифровізація освіти: впровадження та використання цифрових рішень у професійному зростанні». Організатори: Університет менеджменту освіти НАПНУ, Міністерство освіти і науки України, Український інститут розвитку освіти, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», ГО «Центр освітніх ініціатив «ТОЛОКА»», ГО «Центр суспільних інновацій і партнерства «УСПІХ»», Центр професійного зростання «PsyUpgrade».

Детальніше: https://naps.gov.ua/ua/press/events/3619/, https://cutt.ly/brh5ZYPD

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-02
Поширити
УНІВЕРСИТЕТАМ ПОТРІБНО УСВІДОМИТИ, ЩО СВІТ ЗМІНИВСЯ НАЗАВЖДИ

УНІВЕРСИТЕТАМ ПОТРІБНО УСВІДОМИТИ, ЩО СВІТ ЗМІНИВСЯ НАЗАВЖДИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Натана Десеті «Американським університетам потрібно усвідомити той факт, що світ змінився назавжди».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Натана Десеті «Американським університетам потрібно усвідомити той факт, що світ змінився назавжди».

У ній наголошується: незалежно від того, як суди та виборці відреагують на дії Д.Трампа, фінансові можливості уряду будуть скорочуватись. Багато американських науковців вважають, що фінансування врешті-решт повернеться до «нормального» стану, яким воно було раніше. Вони очікують, що  у короткостроковій перспективі суди блокуватимуть більш жорсткі дії адміністрації, а в довгостроковій перспективі повноваження нинішнього президента закінчиться і все буде добре. Однак ці очікування хибні, заклади вищої освіти повинні це усвідомити й розпочати діяти відповідно. Наразі становище американських університетів є скрутним унаслідок ослаблення фінансування з боку донорів, зниження довіри інвесторів, реалізації урядових рішень. Університети, вважає Натан, повинні негайно розпочати структурні зміни, щоб забезпечити своє виживання. Спочатку їм слід зосередитись на адаптації місії, удосконаленні адміністративних процесів та підвищенні технологічної ефективності. Вони  повинні забезпечити підтримку своїх основних ціннісних пропозицій кожним доларом, уважно розглядаючи співвідношення витрат і вигоди. Дослідження 4,5 тис. програм ЗВО, опубліковане у 2022 році, показало, що 28 % ступенів бакалавра мають негативну дохідність від інвестицій упродовж життя. Хмарні системи планування ресурсів та інформаційні системи для студентів допоможуть відмовитись від надлишкових процесів (наприклад, університети можуть об’єднати відділи людських ресурсів, фінансів та обліку студентів на єдиній платформі, позбавляючись від зайвих витрат внаслідок відмови від ручного управління та дорогих застарілих методів). Управління закупівлями та постачальниками може бути удосконалене за допомогою інтеграції інструментів штучного інтелекту (наприклад, Pipefy, Coupa). Цифрове самообслуговування для студентів може зменшити необхідність підтримки бек-офісу. Університети як мінімум повинні усвідомити той факт, що світ змінився назавжди. Підготувавшись до цього зараз, вони зможуть забезпечити своє виживання у світі з дефіцитом ресурсів.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/piNnJ

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-02
Поширити
ПЕРЕЛІК ПОСАД У СФЕРІ ОСВІТИ І НАУКИ З ОБОВ’ЯЗКОВИМ ЗНАННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ

ПЕРЕЛІК ПОСАД У СФЕРІ ОСВІТИ І НАУКИ З ОБОВ’ЯЗКОВИМ ЗНАННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ

Кабінет Міністрів України затвердив Перелік посад у сфері освіти і науки, претенденти на зайняття яких зобов’язані володіти англійською мовою.

Кабінет Міністрів України затвердив Перелік посад у сфері освіти і науки, претенденти на зайняття яких зобов’язані володіти англійською мовою.

Відповідна постанова від 23 травня 2025 р. № 594 опублікована на урядовому порталі. Документ розроблено відповідно до пункту 11 частини першої статті 3 Закону України “Про застосування англійської мови в Україні». Відповідно до постанови, зобов’язані володіти англійською мовою у закладах  вищої освіти:  заступник керівника закладу вищої освіти, який відповідає за провадження наукової, міжнародної діяльності; завідувач докторантури, аспірантури; директор бібліотеки; декан (начальник) факультету/директор (начальник) інституту; завідувач (начальник) кафедри; професор, доцент, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник, головний науковий співробітник; керівник структурного підрозділу, що забезпечує виконання функцій з міжнародного співробітництва, роботу із здобувачами вищої освіти з числа іноземців та осіб без громадянства. У науковій (науково-дослідній, науково-технологічній, науково-технічній, науково-практичній установах) та їх наукових підрозділах: керівник наукового підрозділу юридичної особи; заступник керівника наукової установи, наукового підрозділу юридичної особи з наукової роботи; керівник наукового видавництва, редакції наукового видання; директор бібліотеки; завідувач докторантури, аспірантури; старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник, головний науковий співробітник. Постанова набирає чинності через чотири роки з дня припинення або скасування воєнного стану в Україні.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/0R0Ld

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини#НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_Бібліотекарям

2025-06-02
Поширити