Архів Facebook Архіви

АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС ITHENTICATE

iThenticate являє собою сервіс перевірки текстів на плагіат для корпоративного та академічного ринку, який належить компанії Turnitin.

Він був запущений у 2004 році з метою підтримки академічної доброчесності, цілісності наукових досліджень та професійних публікацій. Його основна функція полягає у порівнянні рукописів із великою базою академічних і веб-джерел для виявлення збігів і підтвердження оригінальності текстів. З класичного інструменту перевірки на плагіат iThenticate з часом розвинувся у багатофункціональне рішення, яке використовується у видавничій справі, наукових установах, урядових та комерційних організаціях. У відповідь на розвиток великих мовних моделей нещодавно сервіс було доповнено інструментами виявлення текстів, згенерованих штучним інтелектом, а також для захисту інтелектуальної власності та аналізу документів. Інтеграція iThenticate із системами відстеження рукописів (MTS), видавничими платформами та системами управління контентом (CMS) робить його одним із ключових інструментів для більшості академічних журналів. Його застосування допомагає забезпечувати академічну доброчесність і запобігати ненавмисному плагіату; підвищувати шанси на схвалення рукописів при публікації; підтримувати репутацію авторів і установ; своєчасно виявляти використання ШІ у процесі написання текстів. Звіт про схожість (Similarity Report) містить чіткі посилання на джерела, інструменти для інтерпретації результатів та аналізу показника схожості. База даних iThenticate охоплює сотні мільйонів наукових статей, книг, матеріалів конференцій, препринтів та енциклопедій, а також понад 85 тисяч журналів від провідних світових видавництв. Завдяки поєднанню масштабної джерельної бази, інтеграційних можливостей і сучасних технологій iThenticate став міжнародним стандартом для перевірки рукописів і дотримання академічної доброчесності.

Детальніше: https://www.ithenticate.com/, https://www.turnitin.com/about

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-09-24

ОЕСР: КЕРІВНІ ПРИНЦИПИ ЩОДО БОРОТЬБИ З МАНІПУЛЯЦІЯМИ У СФЕРІ ДЕРЖАВНИХ ЗАКУПІВЕЛЬ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Керівні принципи ОЕСР щодо боротьби з маніпуляціями у сфері державних закупівель» (оновлення 2025 року).

У ньому зазначається, що відповідні рекомендації ОЕСР допомагають членам ОЕСР та усім зацікавленим сторонам запобігати змовам під час організації й проведення торгів у сфері державних закупівель. Рекомендації ОЕСР покликані зробити державні закупівлі більш конкурентоспроможними та посилити дотримання законодавства про конкуренцію. Документ визнає, що змови на торгах є «одним з найбільш грубих та небезпечних порушень конкурентного законодавства, яке завдає шкоди державному покупцю шляхом підвищення цін, зниження якості, встановлення обмежень на виробництво або квот, розподілу чи перерозподілу ринків, що робить товари та послуги недоступними або надмірно дорогими для державних покупців і шкодить кінцевим користувачам суспільних товарів та послуг, а також платникам податків». Необхідно вживати заходи для ускладнення встановлення та підтримки схем змови, а також підвищити обізнаність про ознаки, які можуть свідчити про змову, щоб виявляти та розслідувати підозрілу діяльність. Опубліковані керівні принципи містять детальні вказівки для державних органів (зокрема – антимонопольних структур та посадових осіб із закупівель) щодо запобігання та виявлення змов на торгах. Також вони будуть корисними і для приватних організацій, що здійснюють закупівлі. Документ охоплює такі основні моменти, як виявлення форм змови на торгах та ідентифікація ринкових структур, що сприяють змові; співпраця органів державної влади у боротьбі зі змовою на торгах; проконкурентний дизайн тендерів; тривожні сигнали, які можуть свідчити про змову; повідомлення про підозри у змові на торгах антимонопольному органу, а також пропонує опис належних практик. Ознайомлення зі звітом має підтримати державних службовців у запобіганні, виявленні та повідомленні про картельні змови у сфері державних закупівель.

Детальніше: https://doi.org/10.1787/cbe05a56-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-09-24

ЯК ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ФОРМУЄ ЛЮДСЬКЕ ПІЗНАННЯ ТА ПЕДАГОГІКУ

У вересні 2025 року стартувала серія лекцій з питань розвитку штучного інтелекту та вищої освіти.

Вона націлена на підтримку урядових структур та інституцій системи вищої освіти у їхній діяльності з цифрової трансформації, зміцнення академічної свободи, етики, доброчесності та інклюзії. Шість тематичних подій охоплюють широку проблематику впливу штучного інтелекту на вищу освіту та внеску університетів у розвиток ШІ. Заплановані наступні лекції: «Штучний інтелект та знання: напруженість між спільним благом та комерціалізацією» (роль штучного інтелекту у формуванні доступу до знань та володіння ними, відповідальність вищої освіти за збереження знань як суспільного блага) (15 жовтня 2025 року); «Геополітика штучного інтелекту: які наслідки ШІ матиме для вищої освіти» (динаміка підходів до контролю та управління, розвиток штучного інтелекту та дослідження, як університети можуть сприяти різноманітності, рівності та міжнародній співпраці) (25 листопада 2025 року); «Етика та стандарти ШІ: баланс між універсальністю та різноманітністю» (суперечності між глобальними рамками ШІ та різноманітними академічними та культурними цінностями) (12 грудня 2025 року); «Екологічний слід ШІ» (вплив технологій ШІ на екологію, роль університетів у розвитку відповідальних сталих інновацій) (дата уточняється); «Вища освіта як каталізатор ШІ: нарощування потенціалу, розвиток досліджень та етичне управління» (як університети можуть формувати майбутнє ШІ через розвиток талантів, міждисциплінарні дослідження та лідерство) (дата уточняється). Організатори: ЮНЕСКО, Міжнародна асоціація університетів.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/iOrEf

Фото: ЮНЕСКО

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-23

ІНДЕКСАЦІЯ ЗБІРНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЙ У SCOPUS

25 вересня 2025 року відбудеться вебінар «Індексація збірників конференцій у Scopus: вимоги та стандарти наукової якості».

Він стане площадкою для обговорення процедур і критеріїв включення збірників матеріалів конференцій до наукометричної бази даних Scopus. Планується розглянути наступні ключові питання: які критерії відбору застосовуються для збірників тез; які редакційні та технічні вимоги потрібно виконати організаторам конференцій; як правильно підготувати метадані та забезпечити належний рівень наукової якості; які типові помилки перешкоджають індексації у Scopus та як їх уникнути; які можливості відкриває індексація для авторів, організаторів конференцій та наукових установ. Організатори: Бібліотека КПІ, Elsevier.

Детальніше: https://t.me/kpi_library/4735, https://qrpage.net/qr/JyKwv

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-23

РЕФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗАГРОЖУЮТЬ УНІВЕРСИТЕТАМ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джульєтти Роуселл під назвою «Зміни в TEF можуть призвести до більшої кількості злиттів або закриття університетів».

У ній обговорюється, як попередження про переглянуті правила Teaching Excellence Framework — Рамкової програми досконалості викладання (системи оцінювання, яка допомагає вимірювати ефективність освіти з точки зору студентів) — можуть негативно вплинути на університети. Під загрозою у першу чергу ЗВО, які активно працюють над розширенням т.зв «програм участі» – ініціативи доступної освіти для непривілейованих верств суспільства. Тоді як ця система не дозволить ефективно виявляти та усувати з ринку освіти недобросовісних гравців. Освітні аналітики попереджають, що запропоновані зміни до цієї TEF можуть ще більше ускладнити нинішнє доволі хитке фінансове становище університетів, спричинивши хвилю злиттів між установами або навіть повне закриття деяких з них. Наразі університети, які отримають «золотий» або «срібний» рейтинг згідно оновленій схемі оцінювання якості, зможуть претендувати на додаткове фінансування та проходитимуть перевірки рідше. Натомість установи з «бронзовим» рейтингом можуть зіткнутися з забороною на розширення набору студентів, аж доки не доведуть підвищення своєї якості. Деякі університети останнім часом активно набирали значно більше іноземних студентів, аби підтримати свій бюджет. Пол Ешвін, професор вищої освіти в Ланкастерському університеті, зазначає, що нові обмеження можуть мати серйозні наслідки для університетів, чия стратегія полягає у збільшенні набору студентів. Це підтверджують дані про злиття університетів Кента та Грінвіча через фінансові труднощі. Значна кількість британський університетів перебуває у фінансово нестабільному періоді, у зоні турбулентності, і якщо дозволити стягувати вищу плату за навчання лише закладам із «золотим» чи «срібним» рейтингом, то це стане сигналом суспільству про недооцінку університетів із сильним акцентом на розширення участі, що суперечить принципам соціальної еволюції в освіті. Студенти очікують високоякісного навчання. Потрібно заохочувати заклади з нижчою якістю до покращень, щоб гарантувати гарне викладання та відповідальність університетів за невідповідність нормам, для чого мають бути задіяні справді ефективні механізми контролю.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/KefH9

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-09-23

ЯК РОЗВИВАЛИСЯ ВІДКРИТІ ДАНІ В УКРАЇНІ

На ютуб-каналі «Дія.Відкриті дані» став доступний широкому загалу підготовлений TextyOrgUa у партнерстві з Міністерством цифрової трансформації України перший випуск підкасту «Хроніки відкритих даних».

У ньому йдеться про те, як українці щодня користуються відкритими даними при перевірці забудовників, відстеженні витрат бюджету або пошуку маршрутів громадського транспорту. Показано стан розвитку відкритих даних в Україні за останні 10 років. Наводяться й розглядаються наступні факти: Україна стала третьою країною в Європі за розвитком відкритих даних; найбільші виклики у сфері відкритих даних під час війни; перспективи відкритих даних та їхнє майбутнє.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/ijb7C, https://youtu.be/4R6qisNweQE

Фото: Мінцифри

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_Бібліотекарям

2025-09-23

ОЕСР: ДЕРЖАВНІ ПІДПРИЄМСТВА І СТАЛИЙ РОЗВИТОК

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Державні підприємства і сталий розвиток: лідерство власним прикладом».

У ньому зазначається, що державні підприємства є важливими гравцями у світовій економіці та ключовими для досягнення цілей сталого розвитку. У 2023 році вони становили 126 із 500 найбільших компаній світу за обсягом доходу та мали 12% світової ринкової капіталізації. Багато з цих підприємств працюють у стратегічних секторах, таких як енергетика, транспорт або важка промисловість і є вразливими до екологічних, соціальних та управлінських ризиків. Вони вимушені реагувати на зміну клімату та використовувати ресурси згідно регуляторних очікувань, за поганого управління вони можуть створювати навантаження на державні бюджети, погіршувати інфраструктуру та якість надання послуг, наражати державу на репутаційну шкоду. Разом із тим, вони мають унікальні можливості для просування сталого розвитку та відповідального ведення бізнесу. Вони мають всі можливості стати прикладом відповідальних практик, упровадження інновацій та сильного управління. Уряди, як їхні власники, а також самі державні підприємства повинні подавати приклад ефективного управління ризиками задля просування сталого розвитку, підтримання стійкості та створення довгострокової цінності. Для цього політика та практика повинні бути узгоджені з національними й міжнародними зобов’язаннями щодо сталого розвитку та забезпечувати їх належне виконання. Спираючись на міжнародний досвід та «Керівні принципи ОЕСР щодо корпоративного управління державними підприємствами», цей звіт пропонує практичні рекомендації щодо того, як державні підприємства та їхні власники можуть діяти у сфері сталого розвитку.

Детальніше: https://doi.org/10.1787/c99c7ef0-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-09-23

ВЕБІНАРИ ВІД EURASHE У ВЕРЕСНІ–ЖОВТНІ 2025 РРОКУ

У вересні–жовтні 2025 року в онлайн-форматі відбудеться серія вебінарів з розвитку вищої освіти.

Заходи будуть присвячені питанням створення інноваційного освітнього простору за активної участі студентів. Заплановані заходи: «Переосмислення навчального середовища для захопливого досвіду» (будуть представлені новітні дослідження щодо використання віртуальної та розширеної реальності у системі вищої освіти, а також надані приклади успішного створення занурених освітніх середовищ у кампусах) (29 вересня 2025 року); «Вебінар для членів EURASHE» (переваги участі у мережі – від спільного формування освітньої політики до партнерств і професійного розвитку) (3 жовтня 2025 року); «Залучайтеся та навчайтеся» (презентація рамкової моделі оцінювання громадянської активності студентів у ЗВО) (6 жовтня 2025 року). Організатор – Європейська асоціація вищої освіти прикладного спрямування (EURASHE).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/bqH4T, https://qrpage.net/qr/5MEUL, https://qrpage.net/qr/3QRkq, https://qrpage.net/qr/3sV5d

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-22

ВАРТОВІ ІНФОРМАЦІЇ: ПІДГОТОВКА БІБЛІОТЕК ДО КІБЕРЗАГРОЗ

14 жовтня 2025 року відбудеться вебінар «Вартові інформації: підготовка бібліотек до кіберзагроз – саміт з безпеки SNSI».

Захід покликаний надатЗахід покликаний надати бібліотекарям та співробітникам, відповідальним у бібліотеках за захист даних, інформацію про кіберзагрози. Слухачі дізнаються про різноманітні форми кібератак, а також про стратегію і тактику проактивних дій щодо попередження кібератак, й протидії ним, які мають здійснювати академічні бібліотеки, розглянуть конкретні приклади такої успішної роботи. Організатори: Сhoice, Ініціатива безпеки наукових мереж (SNSI).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Hxz89

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходии бібліотекарям та співробітникам, відповідальним у бібліотеках за захист даних, інформацію про кіберзагрози. Слухачі дізнаються про різноманітні форми кібератак, а також про стратегію і тактику проактивних дій щодо попередження кібератак, й протидії ним, які мають здійснювати академічні бібліотеки, розглянуть конкретні приклади такої успішної роботи. Організатори: Сhoice, Ініціатива безпеки наукових мереж (SNSI).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Hxz89

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-22

ПЕРСОНАЛЬНИЙ ТЬЮТОР ВІД ШІ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Стива Хіла та Квинтуса Штирсторфера «Чи може штучний інтелект забезпечити персонального тьютора 24/7».

У ній йдеться про те, що сучасна вища освіта у Великій Британії переживає складні часи: співвідношення студентів до викладачів зростає, задоволеність студентів падає, а їхні фінансові ресурси – все більше обмежені. Багато студентів змушені працювати неповний робочий день, що призводить до пропусків занять, тоді як викладачі страждають від надмірного навантаження, що спонукає їх залишати академічну сферу. У таких умовах традиційні методи викладання не завжди відповідають потребам студентів і суспільства. Генеративний штучний інтелект пропонує інноваційне рішення для подолання цих викликів. ШІ-тьютори, інтегровані в системи університетів, можуть надавати персоналізовану підтримку студентам у реальному часі, відповідаючи на їхні запитання та пропонуючи власні для поглиблення знань. Такі інструменти, як Syntea, уже застосовуються в деяких закладах, наприклад, у Walbrook Institute London. Вони здатні обробляти базові питання, використовуючи матеріали курсу та доповнені дані з великих мовних моделей за умови належного контролю з боку викладачів для забезпечення точності. ШІ може значно полегшити рутинні завдання, такі як створення тестів та їх перевірка, відстеження прогресу студентів, адаптація рівня складності завдань до їхньої успішності. Це дозволяє викладачам зосередитися на ключових аспектах навчання, таких як розвиток критичного мислення й творчого підходу. Завдяки ШІ університети можуть відійти від орієнтації на “ідеального студента” та запропонувати гнучкіші освітні підходи, що враховують різноманітні потреби студентів, включно з тими, хто поєднує навчання з роботою чи іншими обов’язками. Використання ШІ-тьюторів не лише підвищує ефективність викладання, але надає персоналізовану підтримку кожному студенту. Хоча ШІ не вирішує всіх проблем і може створювати нові виклики, його розумне застосування у системі вищої освіти дозволяє оптимізувати ресурси університетів, роблячи освіту доступнішою та ефективнішою.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/ILMXG

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-09-22