Новини освітянам Архіви

КОНКУРС ДИСЕРТАЦІЙ 2023

Німецько-українське академічне товариство / Мережа UKRAINE оголосило про проведення Конкурсу кандидатських дисертацій.

Конкурс проводиться з метою підтримки аспірантів з України та сприяння підвищенню рівня міжнародної академічної співпраці. Взяти участь у конкурсі можуть українськи аспіранти PhD/MD, які проводять дослідження з будь-якої теми за межами України (включаючи аспірантів за обміном та тих, хто був змушений покинути Україну); аспіранти, незалежно від національності, які беруть участь у спільному дослідницькому проекті; аспіранти, незалежно від національності, тема дослідження яких стосується України. Заявку на участь можна подати до 15 травня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3Ky9Syt, https://bit.ly/3GlgJJk, https://bit.ly/3KC2fqP

Фото: Німецько-українське академічне товариство

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-06

ЯК НАЙКРАЩЕ ПОБУДУВАТИ СИСТЕМУ ОЦІНЮВАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Хунру Чжана «Відкриті оцінки: що можна і чого не можна робити, що сприяє добрій практиці».

У ній наголошується, що формат іспиту може вплинути на успішність учнів та рівень занепокоєння та розглядається питання як налаштувати систему відкритого оцінювання, щоб дати учням найкращі шанси досягти успіху. Метою оцінки курсу, незалежно від її формату, є оцінка того, наскільки учні ефективно виконали свої навчальні завдання. Дебати навколо того, що з більшою ймовірністю покращує академічну успішність та добробут студентів, відкрите (OBAs) чи закрите (CBAs) оцінювання є звичайним явищем. CBAs є більш ефективним інструментом для перевірки нижчих рівнів таксономії Блума, таких як запам’ятовування, та пов’язані з меншою кількістю списування учнів. Тим не менш, OBAs є більш продуктивні для розробки та тестування більш високих рівнів шкали таксономії Блума в таких навичках, як аналіз та оцінка, та пов’язані з нижчим рівнем тривожності студентів. У цієї статті наводяться узагальнені концептуальні міркування та практичні поради у вигляді короткого списку того, що можна і чого не можна робити щоб викладачам перейти від CBAs до віддалених OBAs.

Детальніше: https://bit.ly/3GkQpii, https://bit.ly/3Ke2oPR

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

НОВА СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА EURIZON

Секретаріат EURIZON WP9 повідомляє про запуск нової стипендіальної Програми EURIZON: «Дистанційні дослідницькі гранти для українських дослідників».

Програма спрямована на підтримку вразливих груп дослідників з українських установ, які проводять дослідження в усіх галузях науки. Підтримка надаватиметься у вигляді дослідницьких грантів, які фінансуються Європейським Союзом. Вони дозволять українським дослідникам продовжувати свою наукову роботу дистанційно у співпраці з партнерами з європейських установ. Запропоновані науково-дослідні проєкти триватимуть від 6 до 12 місяців, дослідницькі групи можуть складатися з 2-5 (і більше) осіб. Критерії та правила подання заявки включені в технічне завдання для заявників. Заявку на участь можна подати до 8 травня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3KAJ8NK, https://bit.ly/3nJhYeB, https://bit.ly/3UdflxW, https://bit.ly/3miJLSN, https://bit.ly/3m5UxMn

Фото: логотип

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-06

ПОВІДОМЛЕННЯ ЩОДО ЗАХИСТІВ ДИСЕРТАЦІЙ ДОКТОРІВ ТА КАНДИДАТІВ НАУК

Міністерством освіти і науки України 5 квітня 2023 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

№ 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/3UblWZE, https://bit.ly/435FgvB, https://bit.ly/435FgvB

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

НОВА СИСТЕМА МОНІТОРИНГУ ХАРТІЇ ЕРАЗМУС ДЛЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Європейська Комісія опублікувала нове Керівництво з моніторингу Хартії Erasmus для вищої освіти на 2021-2027 роки (Monitoring Guide of the Erasmus Charter for Higher Education 2021-2027).

Керівництво було створено Європейською комісією разом із робочою групою, що складалася з експертів національних агенцій Erasmus+, вищих навчальних закладів та представників студентів з метою допомогти національним агентствам Erasmus+ організувати та структурувати моніторинг ECHE, надати чіткі, справедливі, практичні та корисні рекомендації для просування передового досвіду в організації проєктів мобільності та співпраці Erasmus+. Хартія вищої освіти Erasmus забезпечує загальну основу якості для європейської та міжнародної співпраці, яку вищий навчальний заклад може здійснювати в рамках Erasmus+. Надання акредитації ECHE є обов’язковою умовою для всіх вищих навчальних закладів, розташованих у державах-членах ЄС або третіх країнах, пов’язаних з програмою Erasmus+ та бажаючих брати участь у навчальній мобільності окремих осіб та/або співробітництва між організаціями та установами в рамках Erasmus+. Документ ґрунтується на чітко встановлених параметрах і містить повний пакет показників моніторингу, включаючи критерії оцінювання та запитання для проведення моніторингу проєктів. Також у ньому наводяться міркування Erasmus Student Network щодо важливості нового посібника та його пріоритетних напрямків.

Детальніше: https://bit.ly/3KeKLQ3, https://bit.ly/3MlYNSv, https://bit.ly/43dLcm7

Фото: Erasmus+

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-06

ДЕСЯТЬ ПОРАД, ЯК КРАЩЕ СКЛАСТИ ІСПИТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Грейс Маккейб «Десять порад, як краще скласти іспити».

Підготовка є ключем до успішної здачі іспитів. Ці десять порад допоможуть підійти до іспитів, почуваючись максимально готовими. Отже десять порад: створіть ідеальний графік – вкдючить кожне завдання, кожне есе та іспит, які у вас є; ведіть щоденник – включити заняття, зустрічі з наставниками, групові заняття та інші зустрічі, які сприятимуть вашому навчанню; створюйте списки справ – щоранку пишіть список того, що потрібно виконати, включаючи всі завдання; напишіть свій власний термін готовности – це надасть додатковий час, якщо щось піде не так; тримайте обладнання в порядку – акуратний простір веде до впорядкованого розуму; зберігайте джерела та дослідження – щоб усе це було в одному місці при написанні есе; знайдіть способи залишатися зосередженим – поставте собі за мету або винагородіть себе за завершення роботи; думайте заздалегідь – важливо пам’ятати, що їсти та відпочивати все одно потрібно; робіть перерви – заплануйте вечір кіно у суботу чи прогулянку з друзями у неділю; добре виспіться – сон може покращити ваш настрій, ви краще згадаєте те, що вчили, і просто відчуєте себе бадьоріше.

Детальніше: https://bit.ly/412kgEc

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-05

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ: ЮНЕСКО ЗАКЛИКАЄ ЗАПРОВАДИТИ ГЛОБАЛЬНІ ЕТИЧНІ РАМКИ

На сайті ЮНЕСКО опубліковано інформаційний матеріал «Штучний інтелект: ЮНЕСКО закликає всі уряди негайно запровадити Глобальні етичні рамки».

У ньому йдеться, що у відповідь на заклики понад 1000 технічних працівників призупинити дослідження найпотужніших систем штучного інтелекту, зокрема Chat GPT, ЮНЕСКО закликає країни негайно повністю впровадити положення Рекомендацій з етики штучного інтелекту. Цей нормативний документ, розроблений ЮНЕСКО та одноголосно прийнятий 193 державами-членами Організації, забезпечує всі необхідні гарантії для етичного використання ШІ. Він містить цілі та принципи, а також детальні політичні рекомендації в усіх відповідних сферах та орієнтує країни на те, як максимізувати переваги штучного інтелекту та зменшити пов’язані з ним ризики. Для уникнення етичних проблем документ надає інструменти для забезпечення дотримання принципу верховенства права при розробці ШІ та оцінки виконання керівних принципів державами-членами. На сьогоднішній день понад 40 країн у всіх регіонах світу вже співпрацюють з ЮНЕСКО над розробкою системи стримувань і противаг у сфері штучного інтелекту на національному рівні, спираючись на Рекомендації. ЮНЕСКО закликає всі країни приєднатися до очолюваного руху за створення етичного ШІ. Звіт про прогрес буде представлений на Глобальному форумі ЮНЕСКО з етики штучного інтелекту в Словенії в грудні 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/40C6FUa, https://bit.ly/3nNsqSh, https://bit.ly/3nK8MXA

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2023-04-05

ПІДТРИМКА ВІД УРЯДУ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ

Уряд Словацької Республіки надає громадянам України на 2023/2024 навчальний рік: 15 стипендій на навчання за освітнім рівнем бакалавр або магістр (термін навчання від 1 місяця до 10 місяців); 6 стипендій для студентів 5 курсу Ужгородського національного університету кафедри словацької філології, спеціальність – учитель словацької мови та літератури (максимальний термін навчання 5 місяців); 15 стипендій на навчання або для науково-дослідних робіт аспірантів, а також читання лекцій або науково-дослідницьких робіт для викладачів ЗВО (термін від 1 до 10 місяців).

Підтримка надається в рамках Програми співробітництва між Міністерством освіти і науки України і Міністерством освіти Словацької Республіки в галузі освіти. Заявку можна подати до 21 квітня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/40yXELD, https://bit.ly/435z72i, https://bit.ly/3KAm0ik, https://bit.ly/40OgpuQ

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

📷

2023-04-05

СТАН ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ НАЦІОНАЛЬНИХ СИСТЕМ ФІНАНСУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЄС

На сайті Європейського Союзу опубліковано підсумковий звіт «Дослідження стану та ефективності національних систем фінансування вищої освіти для підтримки ініціативи європейських університетів», У дослідженні проаналізовано результати впровадження систем фінансування вищої освіти у 27 державах-членах ЄС та оцінено їх вплив.

Досліджено питання: як і якою мірою національні схеми фінансування можуть використовуватися для підтримки транснаціональних університетських альянсів, визначеного в рамках Ініціативи Європейської Комісії щодо європейських університетів у 2019 році. Надано рекомендації щодо найкращих практик використання фінансування для досягнення цілей політики підтримки альянсів європейських університетів на національному рівні.

Детальніше: https://bit.ly/3Gep8Ov

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-04

ПРАВИЛА СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ «ВИТІСНЯЮТЬ СТУДЕНТІВ»

На сайті Times Higher Education опубліковано стаття Джона Роса «Правила соціального забезпечення «витісняють студентів».

У ній наголошується, що непослідовні політичні рішення витісняють «фінансово обмежених» австралійців із університетів. Йдеться про умови навчання студентів із числа корінних народів Австралії, пов’язані з правилами соціальної допомоги, які збільшують ризик того, що студенти з неблагополучних сімей будуть змушені покинути університет або взагалі ніколи не будуть прийняті. Це питання обговорювалось на студентскому Форумі в Технологічному університеті Сіднея. Автор наводить думку виступаючих учасників Форуму, зокрема, Лінни Холт, проректору зі стратегії корінних народів в Університеті Маккуорі, яка сказала, що студенти-аборигени знаходяться в нерівних умовах з іншими студентами, вони мають вивчати занадто багато предметів, щоб мати право на отримання допомоги на проживання Abstudy. Також вона вважає, що політика Федерального агентства, яке керує виплатами із соціального забезпечення, повинна відповідати потребам усіх студентів.

Детальніше: https://bit.ly/40Bj5M0, https://bit.ly/3Gj4IUv

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-04