ІНФОРМАЦІЙНІ ТИЖНІ ПРОГРАМИ ЄС ЕРАЗМУС+

ІНФОРМАЦІЙНІ ТИЖНІ ПРОГРАМИ ЄС ЕРАЗМУС+

Sorry, this entry is only available in Українська. З 2 по 12 грудня 2025 року відбудеться серія заходів у рамках Інформаційного тижня програми Європейського Союзу «Еразмус+» в Україні у сфері освіти, професійної підготовки, молоді та спорту.

Sorry, this entry is only available in Українська.

З 2 по 12 грудня 2025 року відбудеться серія заходів у рамках Інформаційного тижня програми Європейського Союзу «Еразмус+» в Україні у сфері освіти, професійної підготовки, молоді та спорту.

Під час заходів слухачі дізнаються про нові конкурси Програми ЄС «Еразмус+» у  2026 році, зокрема – про їхні цілі, напрями, пріоритети та вимоги до проєктів; ознайомляться з ключовими платформами і порталами Програми  ЄС «Еразмус+»; отримають консультації щодо пошуку партнерів та етапів підготовки успішної проєктної заявки; дізнаються про досвід міжнародних партнерств та українських закладів освіти та наукових установ щодо підготовки проєктів. Зокрема, заплановані наступні події: «Вища освіта, Жан Моне та освіта дорослих» (2 грудня 2025 року); «Інформаційний день «Еразмус+» у сфері освіти – професійна і фахова передвища освіта та освіта дорослих» (3 грудня 2025 року); «Інформаційний день «Еразмус+» у сфері освіти – шкільна освіта» (4 грудня 2025 року); «Інформаційний день «Еразмус+» у сфері молоді та спорту» (5 грудня 2025 року); Тренінг «eTwinning та інші можливості Програми ЄС «Еразмус+» для розвитку організаційної культури і міжнародної спроможності» (6 грудня 2025 року); «Інформаційний день «Еразмус+» щодо індивідуальних можливостей для молоді, студентів, випускників, викладачів і молодіжних працівників» (9 грудня 2025 року); Круглий стіл «Програма Європейського Союзу «Еразмус+»: актуальні можливості для українських учасників» (10 грудня 2025 року); «Вебінар для закладів професійної і фахової передвищої освіти» (12 грудня 2025 року); «Регіональний тренінг для працівників міжнародних відділів, керівників, відповідальних за міжнародну співпрацю, інституційних координаторів «Еразмус+» закладів вищої освіти України» (12 грудня 2025 року). Організатори: Міністерство освіти і науки України, Національний «Еразмус+» офіс в Україні, Представництво ЄС в Україні, Міністерство молоді та спорту України, Національний офіс підтримки Програми eTwinning, Інформаційний центр Еразмус+ молодь та Європейського корпусу солідарності, Erasmus Student Network – Ukraine та Erasmus Mundus Association – Ukraine, Офіс «Горизонт Європа» в Україні, національні центри EQF, Europass, Euroguidance, підрозділ Eurydice.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/j5Snp, https://qrpage.net/qr/Cm7DZ, https://qrpage.net/qr/xvtsj

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-28
Share
ДОСЛІДЖЕННЯ – ВІДПРАВНІ ТОЧКИ  ДЛЯ АКАДЕМІЧНИХ БІБЛІОТЕК

ДОСЛІДЖЕННЯ – ВІДПРАВНІ ТОЧКИ  ДЛЯ АКАДЕМІЧНИХ БІБЛІОТЕК

Sorry, this entry is only available in Українська. 16 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Дані та дослідження корінних народів: відправні точки для академічних бібліотек».

Sorry, this entry is only available in Українська.

16 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Дані та дослідження корінних народів: відправні точки для академічних бібліотек».

Захід покликаний поінформувати слухачів  про ключові концепції, етичні міркування та культурні протоколи на стику науки про дані та досліджень корінних народів, навчити застосовувати ефективні стратегії максимального охоплення різних точок зору та пріоритетів корінних народів у рамках практики каталогізації, формування метаданих та управління даними досліджень та коректно оцінювати можливості співпраці бібліотечних служб, дослідницьких груп та громадами корінних народів з метою підтримки ініціатив у сфері даних, що враховують культурні особливості. Під час вебінару планується обговорити наступні питання: що таке «дані» у максимально широкому їх розумінні, включаючи дослідницькі дані, колекції культурної спадщини та системи метаданих, що структурують доступ до знань; коли бібліотеки поводяться з даними як з нейтральною інформацією, вони ризикують стерти людські історії, які вони представляють; визнання даних як елементу життєвого досвіду допомагає пояснити, чому традиційні практики часто суперечать пріоритетам корінних народів. На основі канадського досвіду буде показано, як інструменти, практики та методології, розроблені та використовувані бібліотекарями, можуть бути застосовані у дослідженнях та для організації знань, орієнтованих на корінні народи. Йтиметься про каталогізацію та метадані у рамках інтеграції світоглядів корінних народів та протоколів, специфічних для спільноти; стратегії етичної практики обробки даних, навіть якщо дослідження корінних народів не є основним обов’язком; керівництво проектами, які поважають суверенітет корінних народів, пріоритети громад та культурний контекст. Організатор –  Сhoice.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/OXjvl

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-28
Share
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ДЛЯ ВСІХ — КРОК ДО СПРАВЕДЛИВОСТІ В НАУЦІ

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ДЛЯ ВСІХ — КРОК ДО СПРАВЕДЛИВОСТІ В НАУЦІ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Емілі Діксон «ШІ може допомогти демократизувати доступ до наукових кар’єр».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Емілі Діксон «ШІ може допомогти демократизувати доступ до наукових кар’єр».

У ній йдеться про те, що університети можуть використовувати штучний інтелект для розширення можливостей студентів, зокрема – для надання раннього досвіду участі в дослідженнях та створення більш інклюзивних навчальних програм. Традиційні шляхи потрапляння у наукову сферу залишаються закритими для багатьох потенційних талантів. Щоб змінити ситуацію, навіть за відсутності ресурсів на коштовні стажування чи дефіцитні лабораторні місця, студенти могли б отримати реальний дослідницький досвід через моделювання, аналіз даних або симуляції, які не вимагають великої та надзвичайно витратної інфраструктури. ШІ здатен допомогти університетам виявляти «прогалини» у навчальних програмах і створювати інклюзивні курси, орієнтовані на більш широке коло студентів. Досвід роботи над дослідницькими проєктами на ранньому етапі (ще під час навчання у ЗВО) значно підвищує шанси вступити на шлях наукової кар’єри або присвятити себе інноваціям. Це не означає, що можна за допомогою ШІ автоматично вирішувати проблеми нерівності. Необхідно усвідомлено підходити до створення матеріалів, забезпечити підтримку, менторинг і ресурси для студентів. Така політика має базуватись не лише на технологіях, а й на відповідальності університетів щодо адаптації курсів, дотримання етичних стандартів, створення умов для справжньої участі у науці. ШІ має потенціал стати каталізатором демократизації доступу до наукових кар’єр шляхом зниження бар’єрів (фінансових, просторових, соціальних), якщо університети його свідомо використають, то зможуть розширити різноманіття серед дослідників і створити більш справедливу систему, де шанси на успіх будуть доступні значно ширшій групі студентів.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/tf7yc

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-11-28
Share
ПІДПРИЄМНИЦЬКІ НАВИЧКИ  В  ОСВІТІ

ПІДПРИЄМНИЦЬКІ НАВИЧКИ  В  ОСВІТІ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Європейського освітнього простору / European Education Area у розділі «Якісна освіта та навчання для всіх» опубліковано тематичний звіт «Підприємницькі навички та способи мислення в освіті».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Європейського освітнього простору / European Education Area у розділі «Якісна освіта та навчання для всіх» опубліковано тематичний звіт «Підприємницькі навички та способи мислення в освіті».

Документ підготовлений Спільнотою освітніх інновацій (CEI), охоплює відомості про проведені вебінари, консультації щодо передового досвіду, навчальні візити та інтерв’ю. Він містить рекомендації щодо упровадження підприємницьких компетенцій у європейську систему освіти. Розглядається підприємництво поза бізнесом, яке є не просто кроком для започаткування бізнесу, а наскрізною та безперервною компетенцією з розвитку креативності, стійкості, співпраці та створення цінності. Розвиток підприємницького мислення допомагає учням долати такі виклики, як «зелений» та цифровий перехід, сприяє підвищенню конкурентоспроможності та соціальній згуртованості. Інтеграція у навчальні програми  вищої освіти компонент з розвитку підприємництва вимагає гнучких, студентоорієнтованих підходів, практичного навчання та тісної співпраці із зовнішніми партнерами; посилення служб підтримки наставництва, інкубаторів та юридичних чи фінансових консультацій для сприяння переходу від ідей до дій; навчання упродовж усього життя – від початкової школи до професійної підготовки та безперервної освіти. Передовий досвід Європи представлений у звіті ініціативами з Бельгії, Фінляндії та інших країн. Наведені приклади демонструють, що установи можуть консолідувати фрагментовані ініціативи, забезпечивши стале фінансування та зміцнивши співпрацю з регіональними інноваційними екосистемами. У звіті містяться рекомендації щодо політики ефективнішого упровадження підприємництва, а саме: розроблення загальноінституційних стратегій підприємницької освіти; підтримка професійного розвитку у різних дисциплінах; створення надійних інституційних та регіональних служб підтримки; визнання неформального навчання підприємництву, зокрема – через мікросертифікати; зміцнення співпраці між екосистемами освіти, бізнесу, урядових структур та громадянського суспільства. Спільнота освітніх інновацій, маючи понад 1300 членів з 92 країн, діє як платформа для взаємного навчання та політичного діалогу у рамках програми Erasmus+. Сприяючи розвитку підприємницьких компетенцій як навичок упродовж життя, CEI підтримує амбіції Європейського освітнього простору щодо підготовки всіх учнів до процвітання в суспільстві, орієнтованому на інновації.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/tfmnA,  https://qrpage.net/qr/GJmAm

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЄС #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-11-28
Share
ОЕСР: ЩО ТАКЕ БЕЗПЕКА ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ЧОМУ ВОНА ВАЖЛИВА ДЛЯ СВІТОВОЇ НАУКИ

ОЕСР: ЩО ТАКЕ БЕЗПЕКА ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ЧОМУ ВОНА ВАЖЛИВА ДЛЯ СВІТОВОЇ НАУКИ

Sorry, this entry is only available in Українська. У блозі Організації економічного співробітництва та розвитку опублікувала стаття  Йорана  Бельденгрюна та  Карфаген Сміта «Що таке безпека досліджень та чому вона важлива для світової науки?».

Sorry, this entry is only available in Українська.

У блозі Організації економічного співробітництва та розвитку опублікувала стаття  Йорана  Бельденгрюна та  Карфаген Сміта «Що таке безпека досліджень та чому вона важлива для світової науки?».

У ній автори зазначають, що уряди дедалі тісніше пов’язують науку й технології з цілями національної та економічної безпеки, тому питання політики у галузі безпеки досліджень  стали у десятки разів більш актуальніми, ніж  7 років тому. Вони розкривають власне бачення того, що таке безпека досліджень, чому вона важлива і як збалансувати захист досліджень із відкритістю у глобальній науці. Відкриті та спільні дослідження вже давно є основою наукового прогресу: вони стимулюють інновації, зміцнюють економіку та допомагають вирішувати глобальні проблеми – від зміни клімату до охорони здоров’я та цифрової трансформації. Однак по мірі посилення стратегічної конкуренції та геополітичної напруженості, уряди приділяють дедалі більше уваги безпеці досліджень, захищаючи дослідні інституції та науковців від втручання, шпигунства та порушень цілісності досліджень. Нові дані ОЕСР показують, наскільки швидко відбуваються ці зміни. У 2025 році країни повідомили про 250 політичних ініціатив, пов’язаних з безпекою досліджень, що майже вдесятеро більше, ніж у 2018 році. За той же період кількість країн, які вжили такі заходи, зросла з 12 до 41. Таке стрімке зростання підкреслює серйозну зміну політики: наука й технології все частіше розглядаються не лише як двигуни інновацій, а й як стовпи національної безпеки. Безпека досліджень передбачає дії з прогнозування, запобігання та управління ризиками для системи досліджень та інновацій, включаючи попередження незаконного присвоєння результатів НДДКР, що може завдати шкоди національній або економічній безпеці,  нейтралізацію іноземного втручання чи зловмисного впливу, при недопущенні порушення основ свободи досліджень. Безпека досліджень спрямована на запобігання небажаній передачі критично важливих знань і технологій (у тому числі – подвійного призначення) за допомогою пропорційних та заснованих на оцінці ризиків гарантій, що створюють умови збалансування максимальної відкритості та необхідної закритості досліджень у сфері міжнародного співробітництва. Типові заходи безпеки досліджень включають вимоги прозорості та розкриття інформації, оцінювання ризиків та комплексну перевірку міжнародних партнерів, відповідну інформаційну кампанію та рекомендації дослідникам щодо виявлення та контролю загроз, створення надійних систем управління та використання національних контактних пунктів для консультування установ, які виконують дослідження.  Ці підходи спрямовані на захист законних національних інтересів за одночасного дотримання свободи досліджень і розвитку міжнародного співробітництва. Портал безпеки досліджень ОЕСР у базі даних політики в галузі науки, техніки, технологій та інновацій stip.oecd.org забезпечує найповніший огляд національних ініціатив у цій галузі, інформує про розвиток політики та ризики, на усунення яких вона спрямована. Автори наголошують, що захист досліджень не означає їх тотального закриття. За умови належного управління безпекою досліджень вона може зміцнити довіру, цілісність та стійкість у глобальній науковій системі, гарантуючи, що міжнародна співпраця залишається рушійною силою спільного прогресу, а не джерелом вразливості. 

Детальніше:   https://qrpage.net/qr/sHX8x

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_БезпекаДосліджень

2025-11-28
Share
UNIVERSITY INNOVATION DAY

UNIVERSITY INNOVATION DAY

Sorry, this entry is only available in Українська. 4 грудня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться фінальний захід університетських стартап-студій «University Innovation Day» у рамках проєкту «Seeds of Bravery: «Seeds of Bravery Startup Studios Final event: University Innovations in Ukraine — From Policy to Practice»».

Sorry, this entry is only available in Українська.

4 грудня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться фінальний захід університетських стартап-студій «University Innovation Day» у рамках проєкту «Seeds of Bravery: «Seeds of Bravery Startup Studios Final event: University Innovations in Ukraine — From Policy to Practice»».

Захід має на меті підтримати українські університети у їхній діяльності з системного розвитку інновацій та власних стартап-команд. Відбудеться презентація сучасних підходів до підтримки університетських інновацій та розвитку мережі стартап-шкіл – інкубаторів -акселераторів; результатів роботи команди YEP Accelerator щодо реалізації дворічного пілоту університетських стартап-студій Seeds of Bravery у чотирьох університетах; практичних інструментів для роботи з командами у ЗВО;  шляхів створення спін-офів в українському правовому та інституційному контексті; досвід Університету Аалто (Фінляндія) щодо побудови інноваційної екосистеми навколо університету. Подія є частиною Дорожньої карти розвитку мережі стартап-шкіл – інкубаторів – акселераторів. Організатори:  МОН, Український фонд стартапів.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/yrIAU, https://luma.com/6mwx1gs3

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-27
Share
ДОСТУПНІСТЬ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ДАНИХ

ДОСТУПНІСТЬ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ДАНИХ

Sorry, this entry is only available in Українська. 27 листопада 2025 року у межах курсу «Must-have для дослідницької діяльності» відбудеться чергова онлайн-лекція «Доступність дослідницьких даних».

Sorry, this entry is only available in Українська.

27 листопада 2025 року у межах курсу «Must-have для дослідницької діяльності» відбудеться чергова онлайн-лекція «Доступність дослідницьких даних».

Вона присвячена одній із ключових вимог сучасної наукової публікації – доступності дослідницьких даних, яка може стати потужним інструментом сучасного науковця, допоможе підвищити якість та обгрунтованість результатів дослідження, цитованість і зробити внесок у науку дійсно помітним. Планується обговорити наступні питання: що таке принципи FAIR і чому важлива доступність даних;  які характеристики необхідні даним, щоб їх було легко знайти та використати;  яка політика журналів щодо даних  і як це впливає на процес публікації; навіщо потрібні шаблони заяв про доступ до даних, як їх правильно скласти; як цитованість даних впливає на наукову кар’єру. Організатор – Бібліотека КПІ ім. Ігоря Сікорського.

Детальніше: https://t.me/kpi_library/4880, https://qrpage.net/qr/VP0Eq 

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-27
Share
КУРС НА ПІДПРИЄМНИЦТВО: УНІВЕРСИТЕТИ МАЮТЬ ГОТУВАТИ ЦИФРОВИХ НОВАТОРІВ

КУРС НА ПІДПРИЄМНИЦТВО: УНІВЕРСИТЕТИ МАЮТЬ ГОТУВАТИ ЦИФРОВИХ НОВАТОРІВ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Патріса Сеувоу «За межами робочого дня: підготовка студентів як цифрових підприємців».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Патріса Сеувоу «За межами робочого дня: підготовка студентів як цифрових підприємців».

У ній автор наголошує, що з огляду на стрімкі зміни, які відбуваються на ринку праці, університети вже не можуть готувати лише «найманих працівників» — вони повинні формувати нових підприємців і новаторів, здатних створювати цінність у цифровому світі. Багато випускників мають глибокі теоретичні знання, але не мають належної цифрової грамотності, підприємницької впевненості чи здатності адаптуватися в умовах, де стандартна робота з 9 до 5 вже не є нормою. Щоб університети відповідали новим викликам, потрібно змінити не лише зміст навчання, а й способи оцінювання та навчальні практики. Одним із запропонованих рішень є упровадження бізнес-симуляцій із підтримкою генеративного ШІ. Наприклад, замість традиційного есе студенти можуть розробляти проєкт цифрового бізнесу — створювати макет бренду, сайт, маркетингові матеріали, клієнтські профілі за допомогою ШІ, а потім захищати свою ідею у форматі живої презентації перед колегами. При цьому важливо, щоб студенти не просто «копіювали» відповіді, а критично аналізували, коригували й адаптували результати ШІ, демонструючи розуміння, де система помиляється або має обмеження. Ще один підхід — формат «fail-fast» (швидкої спроби): за умовами курсу студентам доручається за тиждень запустити простий онлайн-проект (наприклад, інтернет-магазин або соціальну кампанію), протестувати його роботу, забезпечити маркетинг, логістику, клієнтський досвід і відрефлектувати помилки. Мета цього не полягає у доведенні продукту до досконалості, вони таким чином мають зрозуміти, як працює цифровий бізнес, як реагувати на невдачі й швидко адаптуватися. Також автор описує, як групові проєкти з цифрового сторітелінгу (розроблення віртуального бренду, контенту для соцмереж, візуального стилю) допомагають студентам засвоїти навички роботи в команді, креативність, розуміння цифрового простору та ринку. Такий підхід наближає освіту до реальних умов праці, де важливі не лише знання, а й здатність створювати цінність, адаптуватися, комунікувати і швидко реагувати на зміни. Отже, настав час змінити парадигму – перейти від формального оцінювання знань до навчання через створення, експерименти й постійне удосконалення. Якщо університети приймуть цей виклик, вони зможуть забезпечити студентам не просто диплом, а надзвичайно цінні навички цифрової гнучкості, підприємливості та готовності будувати власний шлях у сучасному світі, де цінуються інновації, адаптивність і творчість.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Bpqjg

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-11-27
Share
ДОДАТКОВІ ГРАНТОВІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ

ДОДАТКОВІ ГРАНТОВІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ

Sorry, this entry is only available in Українська. Національний фонд досліджень України та Нідерландська дослідницька рада оголосили про старт другого раунду конкурсного відбору на додаткові грантові можливості для українських вчених, який реалізується  у рамках партнерської ініціативи NWO–НФДУ.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Національний фонд досліджень України та Нідерландська дослідницька рада оголосили про старт другого раунду конкурсного відбору на додаткові грантові можливості для українських вчених, який реалізується  у рамках партнерської ініціативи NWO–НФДУ.

Ініціатива спрямована на підтримку українських науковців у їхньому прагненні розширювати свої професійні контакти й розвивати продуктивну  дослідницьку співпрацю з нідерландськими колегами. Участь в ініціативі допомагає науковим командам, що вже реалізують проєкти за підтримки NWO, залучати до роботи дослідників з України. Керівники проєктів у Нідерландах можуть подавати заявки на фінансування для оплати залучення одного українського дослідника на період від 6 до 24 місяців. Максимальні витрати на одного українського співзаявника становлять 1250 євро на місяць (включно з витратами на матеріали); загальний бюджет цієї ініціативи становить 480 тис. євро. Взяти  участь у конкурсі можуть вчені, які мають науковий ступінь PhD або його еквівалент, отриманий або визнаний в Україні; працюють за основним місцем роботи в українській державній науково-дослідній установі чи закладі вищої освіти, що зареєстровані та функціонують відповідно до законодавства України; перебувають і здійснюють свою дослідницьку діяльність саме в Україні. У рамках другого раунду конкурсного відбору українські заклади вищої освіти або наукові установи можуть отримати максимум два гранти на установу. Заявки на участь можна подати до 23 червня 2026 року.

Детальніше: https://cutt.ly/Vtrz8xD4, https://qrpage.net/qr/RKqXG

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-11-27
Share
ОЕСР: СТРАТЕГІЧНА РОЗВІДКА В ДІЇ

ОЕСР: СТРАТЕГІЧНА РОЗВІДКА В ДІЇ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Управління майбутнім передових матеріалів: стратегічна розвідка в дії» із серії «Документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Управління майбутнім передових матеріалів: стратегічна розвідка в дії» із серії «Документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

У ньому зазначається, що унікальні властивості передових матеріалів та швидке упровадження інновацій у цій сфері мають великий потенціал для створення більш безпечних, стійких та ефективних продуктів. Зокрема, нові фотоелектричні матеріали та батареї можуть допомогти у подальшому використанні потенціалу відновлюваної енергії, а біопродукти можуть зменшити потребу в сировині для викопного палива та підтримати циркулярну економіку. Передові матеріали можуть спричинити інновації у таких різноманітних секторах, як аерокосмічний, упаковка харчових продуктів, м’яка робототехніка. Передові матеріали все частіше визнаються критичною галуззю нових технологій, аде досі глобального стандартного визначення передових матеріалів не існує, а в національних стратегіях з цього питання часто використовуються більш розмита термінологія («інновації в матеріалах», «нові матеріали», «матеріали з доданою вартістю» тощо), а термін «передові матеріали» часто тлумачиться по-різному. У цьому звіті детально розглядається, як можна використовувати передові матеріали, оновлювати списки  нових критичних технологій, додавати цей напрямок до національних стратегій зростання й здійснювати просування відповідних досліджень. Узагальнено досвід прогнозування, координації дій, управління та стратегічного аналізу. Матеріали звіту підтримають політиків та практиків, зацікавлених в оцінюванні технологій, розробленні чи обновленні національних стратегій для нових технологій в цілому та, зокрема, передових матеріалів, з метою прискорення інновацій.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Z0MKm, https://qrpage.net/qr/Mouc0, https://doi.org/10.1787/a15874fa-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-11-27
Share