ІНСТРУМЕНТИ  МОНІТОРИНГУ  НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ  ПРОЄКТІВ

ІНСТРУМЕНТИ  МОНІТОРИНГУ  НАУКОВО-ДОСЛІДНИХ  ПРОЄКТІВ

25 листопада 2025 року у рамках серії заходів Science Europe-НФДУ  відбудеться вебінар «Розробка та впровадження ефективних інструментів моніторингу на всіх етапах реалізації проєктів та після їх завершення з акцентом на потенційний вплив».

25 листопада 2025 року у рамках серії заходів Science Europe-НФДУ  відбудеться вебінар «Розробка та впровадження ефективних інструментів моніторингу на всіх етапах реалізації проєктів та після їх завершення з акцентом на потенційний вплив».

Він стане платформою для обговорення практичних рішень з оцінювання результатів досліджень. Планується обговорити наступні питання: підходи і методи ефективного моніторингу наукових та інноваційних проєктів; ключові інструменти відстеження прогресу  результатів і вимірювання впливу проєктів на різних етапах їх реалізації та після їхнього завершення;  практика застосування цих інструментів для підвищення ефективності та прозорості проєктної діяльності. Організатори: Національний фонд досліджень України, Асоціація Science Europe (SE).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/9QwBY, https://qrpage.net/qr/xRcVc, https://survey.scienceeurope.org/index.php/742965 ,https://survey.scienceeurope.org/index.php/742965

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-21
Поширити
ОНЛАЙН-КУРС «НАУКА ✕ ШІ: НОВА ПАРАДИГМА»

ОНЛАЙН-КУРС «НАУКА ✕ ШІ: НОВА ПАРАДИГМА»

З 24 до 28 листопада 2025 року відбудеться онлайн-курс «Наука ✕ ШІ: нова парадигма».

З 24 до 28 листопада 2025 року відбудеться онлайн-курс «Наука ✕ ШІ: нова парадигма».

Він стане площадкою для підвищення кваліфікації освітян і науковців, які прагнуть  адаптуватися до нової освітньої реальності,  навчитися ефективно та відповідально використовувати інструменти штучного інтелекту при дотриманні академічної доброчесності. Заплановані наступні тематичні заходи: «Від детекторів до прозорості: як змінюється культура використання ШІ у науці», «Нова архітектура наукового процесу у добу ШІ», «(Не)етичний ГШІ у науковій діяльності: (не)очікуваний асистент», «AI in academia: facts, figures and emerging trends», «Штучний інтелект» у науці: заборонити не можна використовувати (практичні хитрощі і премудрощі». Організатори: ГО «Прогресильні», Український офіс дослідницької доброчесності.

Детальніше:  https://t.me/progresylni/2586,   https://forms.gle/JxQSskossJiY5rSN8

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-21
Поширити
СТВОРЕННЯ СПРИЯТЛИВОЇ АТМОСФЕРИ В НАВЧАЛЬНІЙ АУДИТОРІЇ

СТВОРЕННЯ СПРИЯТЛИВОЇ АТМОСФЕРИ В НАВЧАЛЬНІЙ АУДИТОРІЇ

Агентство із забезпечення якості вищої освіти (QAA)  опублікувало  посібник  «Створення культури в класі для успішності студентів».

Агентство із забезпечення якості вищої освіти (QAA)  опублікувало  посібник  «Створення культури в класі для успішності студентів».

Він покликаний допомогти викладачам підтримувати студентів та забезпечувати належну якість  освітніх послуг. У посібнику міститься огляд корисних ресурсів, практичні поради та  питання для роздумів щодо ефективних освітніх практик, використання надійних, зрозумілих та інклюзивних каналів спілкування зі студентами, щоб вони могли відчувати себе упевнено та комфортно. Розглядаються практичні кроки зі створення такого освітнього середовища, де усі студенти відчувають себе почутими, де цінується різноманітність точок зору та досвід.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/e4SHW, https://qrpage.net/qr/leEfr

Фото: QAA

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Освітянам_новини

2025-11-21
Поширити
НАЦІОНАЛЬНА ПЛАТФОРМА ПІДГОТОВКИ ЕКСПЕРТІВ ІЗ КІБЕРБЕЗПЕКИ

НАЦІОНАЛЬНА ПЛАТФОРМА ПІДГОТОВКИ ЕКСПЕРТІВ ІЗ КІБЕРБЕЗПЕКИ

СDTO Campus разом із Держспецзвʼязку інформують про старт національної освітньої платформи для підготовки фахівців із кіберзахисту CISO Campus.

СDTO Campus разом із Держспецзвʼязку інформують про старт національної освітньої платформи для підготовки фахівців із кіберзахисту CISO Campus.

Це важлива місія з підготовки Chief Information Security Officer для державних установ України. У 2025 році було запроваджено відповідну посаду для оцінювання ризиків, розбудови системи захисту цифрової інфраструктури, оперативного реагування на кіберзагрози, захисту даних громадян, забезпечення стійкості сервісів та координації роботи команд, що реагують на інциденти. CISO Campus допомагатиме у формуванні  спільних стандартів роботи професійної спільноти та культури кіберстійкості у державному секторі. До навчання запрошуються керівники з кібербезпеки (CISO); менеджери з реагування на інциденти; фахівці CSIRT/CERT/SOC; кандидати на керівні посади у сфері кіберзахисту та інші зацікавлені особи. За перший рік планується підготувати близько 900 фахівців.

Детальніше:  https://curly.click/r/da3a, https://qrpage.net/qr/zEOdp

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-11-21
Поширити
ОЕСР: ЦИФРОВА ТОРГІВЛЯ

ОЕСР: ЦИФРОВА ТОРГІВЛЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт  «Оцінювання  цифрової  торгівлі».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт  «Оцінювання  цифрової  торгівлі».

У ньому наголошується, що по мірі прискорення цифрової трансформації цифрова торгівля швидко стає імперативом торгівельної політики. За відсутності офіційної статистики експертами ОЕСР було проведено експериментальне оцінювання цифрової торгівлі відповідно на засадах підходів, викладених у «Посібнику з вимірювання цифрової торгівлі». Цифрова торгівля визначається як сума обсягів торговельних операцій, замовлених та доставлених у цифровому форматі. Методологія оцінювання частки цифрових замовлень у цифровій торгівлі ґрунтується на аналізі електронної комерції та враховує частку товарообігу, оформленого у цифровому форматі, а також міжнародну торгівлю і частку експорту, оформленого за допомогою цифрових інструментів. Зазначені оцінки на рівні галузі комбінуються з даними про цифрову торгівлю, які оприлюднюються Світовою організацією торгівлі. Встановлено тенденцію зростання у період 2010-2023 рр.  цифрових замовлень, хоча темпи та масштаби різняться залежно від країни. Цифрова торгівля відіграє дедалі більш значну роль у транскордонному обміні, – майже половину загального обсягу цифрової торгівлі. ОЕСР планує скласти  базу даних експериментальних оцінок цифрової торгівлі для  24 країн та 7 секторів, зокрема, застосовуючи опитування щодо внутрішньої та міжнародної електронної торгівлі, збір даних про імпорт, транзакції B2C та інформацію цифрових платформ.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/W5ICo, https://qrpage.net/qr/ki13g, https://doi.org/10.1787/c7dbbc14-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ВідкритіДані

2025-11-21
Поширити
ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

27 листопада 2025 року відбудеться міжнародна конференція «Цифрова трансформація вищої освіти України: побудова інтегрованої екосистеми».

27 листопада 2025 року відбудеться міжнародна конференція «Цифрова трансформація вищої освіти України: побудова інтегрованої екосистеми».

Захід покликаний стати площадкою для обговорення перспектив формування сучасної цифрової освітньої екосистеми. Планується обговорити наступні питання: платформа DigiUni та її розвиток у руслі завдань національної цифрової та освітньої політики; залучення університетів до створення цифрової інфраструктури для вищої освіти,  національна цифрова освітня екосистема, інституційний розвиток університетів, кращі практики цифровізації від членів альянсу європейських університетів, формування цифрового контенту, методологія викладання, забезпечення інклюзивності. Організатор – Київський національний університет імені Тараса Шевченка.

Детальніше: https://knu.ua/news/13831, https://digiuni.org/uk, https://qrpage.net/qr/FZC6z

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-11-20
Поширити
АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС PLAGIARISM CHECKER X

АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС PLAGIARISM CHECKER X

Plagiarism Checker X являє собою програмний продукт для перевірки наявності плагіату у різних текстах – матеріалах досліджень, блогах, вебсайтах.

Plagiarism Checker X являє собою програмний продукт для перевірки наявності плагіату у різних текстах – матеріалах досліджень, блогах, вебсайтах.

Він був створений у 2014 році як надійний стандартизований сервіс для виявлення плагіату, який дозволяє користувачам перевіряти тексти у найбільш поширених форматах файлів (у т.ч. документи Microsoft Word, електронні таблиці, PDF, RTF тощо). Базова функція виявлення плагіату побудована на сучасних технологіях глибокого пошуку з підсилювачем результатів порівняння із понад 16 млрд проіндексованих веб-сторінок та з мільярдами матеріалів з відкритим кодом, доступних публічно в мережі інтернет. Причому можна аналізувати на предмет оригінальності документи в одному або кількох сховищах, порівнювати документи між собою, здійснювати масовий пошук  для визначення всіх можливих збігів за допомогою перехресного порівняння великого пакету завдань. Також сервіс забезпечує  комплексну перевірку читабельності – аналізує текст з ключовими словами, визначає його складність та придатність для певної цільової аудиторії; має інструмент виключення цитат та бібліографії для академічних користувачів, що допомагає налаштувати сканований контент для звітів і виявляти плагіат відповідно до вимог користувача. Є детектор контенту, згенерованого інструментами штучного інтелекту. Звіти про оригінальність містять кольорову розмітку із посиланнями на джерела та вказуванням рівня подібності. Інтерфейс Plagiarism Checker X доступний сімома мовами: англійською, іспанською, французькою, німецькою, італійською, голландською та португальською, а сам сервіс здатний працювати із понад 250 мовами.  Він найбільш популярний у США, Канаді, Великій Британії, Німеччині, Індії, Індонезії, Малайзії, Єгипеті.

Детальніше:  https://plagiarismcheckerx.com/, https://plagiarismcheckerx.com/online-plagiarism

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Бібліотекарям 

2025-11-20
Поширити
АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС PLAGIARISM CHECKER X

АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС PLAGIARISM CHECKER X

 Plagiarism Checker X являє собою програмний продукт для перевірки наявності плагіату у різних текстах – матеріалах досліджень, блогах, вебсайтах.

 Plagiarism Checker X являє собою програмний продукт для перевірки наявності плагіату у різних текстах – матеріалах досліджень, блогах, вебсайтах.

Він був створений у 2014 році як надійний стандартизований сервіс для виявлення плагіату, який дозволяє користувачам перевіряти тексти у найбільш поширених форматах файлів (у т.ч. документи Microsoft Word, електронні таблиці, PDF, RTF тощо). Базова функція виявлення плагіату побудована на сучасних технологіях глибокого пошуку з підсилювачем результатів порівняння із понад 16 млрд проіндексованих веб-сторінок та з мільярдами матеріалів з відкритим кодом, доступних публічно в мережі інтернет. Причому можна аналізувати на предмет оригінальності документи в одному або кількох сховищах, порівнювати документи між собою, здійснювати масовий пошук  для визначення всіх можливих збігів за допомогою перехресного порівняння великого пакету завдань. Також сервіс забезпечує  комплексну перевірку читабельності – аналізує текст з ключовими словами, визначає його складність та придатність для певної цільової аудиторії; має інструмент виключення цитат та бібліографії для академічних користувачів, що допомагає налаштувати сканований контент для звітів і виявляти плагіат відповідно до вимог користувача. Є детектор контенту, згенерованого інструментами штучного інтелекту. Звіти про оригінальність містять кольорову розмітку із посиланнями на джерела та вказуванням рівня подібності. Інтерфейс Plagiarism Checker X доступний сімома мовами: англійською, іспанською, французькою, німецькою, італійською, голландською та португальською, а сам сервіс здатний працювати із понад 250 мовами.  Він найбільш популярний у США, Канаді, Великій Британії, Німеччині, Індії, Індонезії, Малайзії, Єгипеті.

Детальніше:  https://plagiarismcheckerx.com/, https://plagiarismcheckerx.com/online-plagiarism

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Бібліотекарям 

2025-11-20
Поширити
ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ POSI -2025: СТРАХУВАННЯ

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ POSI -2025: СТРАХУВАННЯ

Страхування в актуальній версії «Принципів відкритої наукової інфраструктури» (POSI 2.0) передбачає наступне.  

Страхування в актуальній версії «Принципів відкритої наукової інфраструктури» (POSI 2.0) передбачає наступне.  

(3.1) Відкритий код – усе програмне забезпечення та нематеріальні активи, необхідні для роботи інфраструктури, повинні бути доступні за ліцензією з відкритим кодом. Це не стосується іншого програмного забезпечення, яке може бути пов’язане з функціонуванням організації. (3.2) Забезпечення відкритого та безпечного доступу до даних у рамках правових та етичних обмежень – для підтримки потенційної реплікації, інфраструктура повинна зробити всі відповідні дані відкритими, дотримуючись найкращих практик. Це має бути збалансовано з дотриманням вимог конфіденційності, захисту даних та безпеки. Організації повинні мати чітку політику, яка визначає, як будуть оброблятися особисті або конфіденційні дані, особливо у разі передачі до іншої організації, щоб забезпечити безперервність, дотримання законодавства та відповідальне управління. (3.3) Доступність та збереження – недостатньо, щоб контент, дані та програмне забезпечення були «відкритими», якщо немає практичного способу їх отримати. Ці ресурси повинні бути легкодоступними з чіткою публічною документацією про те, де вони знаходяться та як до них отримати доступ, а також з відкритою ліцензією, де це можливо. Недостатньо, щоб були доступні «відкриті» ресурси. Важливо зберігати контент, дані та програмне забезпечення принаймні в одному надійному цифровому архіві третьої сторони. (3.4) Незаявлення патентних прав  – організація повинна дотримуватися політики або домовленості щодо незаявлення патентних прав. Організація може отримувати патенти для захисту власної діяльності, але не використовувати їх для запобігання тиражування інфраструктури спільнотою.

(3.5) Пріоритет сумісності та відкритим стандартам для забезпечення безперервності та стійкості – інфраструктури повинні приймати та підтримувати широко визнані відкриті стандарти – як формальні, так і фактичні – щоб гарантувати, що системи, дані та послуги можна реплікувати, мігрувати або інтегрувати з мінімальними перебоями без використання власних розширень або програмного забезпечення. Де це доречно, організації повинні документувати залежності від стандартів.

Детальніше: https://openscholarlyinfrastructure.org

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_ВідкритаНаука, #НРАТ_ВідкритіДані

2025-11-20
Поширити
ШІ МАЄ СПОВІЛЬНЮВАТИ Й ДОПОМОГАТИ НАВЧАННЮ ЧЕРЕЗ РОЗДУМИ

ШІ МАЄ СПОВІЛЬНЮВАТИ Й ДОПОМОГАТИ НАВЧАННЮ ЧЕРЕЗ РОЗДУМИ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Сема Іллінґворта «Використовуйте генертивний ШІ, щоб сповільнитися й глибше замислитися».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Сема Іллінґворта «Використовуйте генертивний ШІ, щоб сповільнитися й глибше замислитися».

У ній автор пропонує переглянути поширену практику вищої освіти, коли генеративний штучний інтелект використовується для оптимізації та швидшого виконання завдань. Натомість він закликає застосовувати ці технології повільніше й усвідомленіше. Багатьох наразі турбує культ «ефективності», коли головною цінністю стає кількість та швидкість, адже це може призвести до «розмивання» суті академічної праці. Дійсно, ГШІ дозволяє автоматизувати велику кількість процесів, наприклад, підсумувати матеріали лекцій або відкоригувати чернетки. Але таке прискорення часто витісняє час для роздумів, обмірковування, постановки запитань і справжніх діалогів між викладачами, дослідниками та студентами. Сем пропонує альтернативний підхід — використати ГШІ як помічника для «повільного мислення». Наприклад, замість отримати миттєве резюме, можна попросити ШІ згенерувати контр­питання до викладеного матеріалу, які можуть стати стартовою точкою для групової дискусії. у рамках менторської підтримки  дослідників можна передавати ГШІ чернетки і просити проаналізувати нерозкриті питання, виявляти лакуни в роздумах, недоліки аргументації, шукати непідтверджені припущення чи наявні упередження. Це дозволить не просто редагувати текст за правилами академічного письма, а й глибоко переосмислювати  свої матеріали. Пропонується три «рецепти запитів», які не пришвидшують, а загострюють увагу: (1) «друге прочитання» – просити ШІ вказати ненавмисні припущення або упередження в тексті; (2) «контр-питання» – ГШІ має згенерувати запитання, які могли б кинути виклик викладеній ідеї; (3) «повільне резюме» – ГШІ надає стислий виклад матеріалу у форматі дослідницького запитання, необхідного для активізації наукової дискусії. Іллінґворт наголошує, що уповільнення з ГШІ — це не про марнування часу, а про важливу інвестицію, коли зекономлені хвилини слід вкладати в цікаві роздуми, діалог та рефлексію. Отже, замість перетворення ГШІ на інструмент прискорення, можна використовувати його, щоб розвивати уважність, допитливість і набувати навичок співпраці, що врешті-решт дозволить повернути центр уваги до суті вищої освіти.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/NtGQX

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-11-19
Поширити