Інформація про роботу Комітету з питань освіти, науки та інновацій за 2021 рік

Інформація про роботу Комітету з питань освіти, науки та інновацій за 2021 рік

На офіційному сайті Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій оприлюднено інформацію про роботу Комітету за 2021 рік.

На офіційному сайті Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій оприлюднено інформацію про роботу Комітету за 2021 рік.

Впродовж 2021 року Комітетом було проведено 39 засідань, на яких розглянуто 262 питання. 139 з них було присвячено обговоренню законопроєктів і проєктів постанов Верховної Ради України.

Основними підсумками роботи Комітету є:
– розглянуто 71 законопроєкт, з яких Комітет є головним;
– розглянуто 68 законопроєктів, до яких подані пропозиції, предметом відання яких є інші парламентські комітети;
– розглянуто 16 контрольних питань;
– проведено 3 слухання у Комітеті;
– забезпечено проведення 2 виїзних засідань Комітету;
– прийнято в цілому 13 Законів України;
– прийнято в цілому 8 Постанов Верховної Ради України.

Також впродовж 2021 року було розглянуто:
– 578 звернень громадян;
– 15 електронних петицій, які не набрали достатню кількість голосів;
– 11 запитів на доступ до публічної інформації;
– 3752 листів, звернень, клопотань, пропозицій, рішень і заяв від громадських організацій, органів місцевого самоврядування та інших зовнішніх стейкхолдерів.
Крім того, організовано проведення наступних урочистих заходів з відзначення:
– щорічною Премією Верховної Ради України педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та позашкільної освіти;
– щорічною Премією Верховної Ради України молодих учених за 2020 рік;
– призначення у 2021 році іменних стипендій Верховної Ради України для молодих учених – докторів наук.

Детальніше: https://bit.ly/3KEeEIW, https://bit.ly/33SCfoa

2022-01-18
Share
Американський університет у Києві

Американський університет у Києві

В Посольстві України в США відбулася презентація концепції роботи Американського університету в Києві.

В Посольстві України в США відбулася презентація концепції роботи Американського університету в Києві.

В березні 2022 року AUK відкриває два набори для навчання в магістратурі, а в вересні планується запустити ще сім програм навчання для близько 400 студентів. Серед них чотири для отримання бакалаврського рівня освіти й три магістерського. Випускники отримають освіту та дипломи, які можна здобути в США. Вже цьогорічні випускники українських шкіл можуть подавати документи для вступу.

Основними напрямами навчання на першому етапі будуть ІТ та бізнес-менеджмент. Освітній процес проходитиме за американськими стандартами та якістю. Випускники отримують дипломами українського та американського зразків Університету штату Аризона, який є партнером AUK.

Наступного місяця в Києві запланована велика презентація Університету, на якій буде оголошена цінова політика навчання в університеті, його професорсько-викладацький склад, академічні програми та інші подробиці.

Ініціативу створення Американського університету в Києві привітали посольства США в Києві та України в Вашингтоні, відмітивши, що ця подія посилить двосторонні зв’язки між країнами та можливості для розвитку освіти в Україні.

Детальніше: https://bit.ly/3tETTXy, https://bit.ly/3FDIUjq

Фото: скріншот

2022-01-17
Share
Участь України у «цифрових» програмах фінансової підтримки ЄС до 2027 року

Участь України у «цифрових» програмах фінансової підтримки ЄС до 2027 року

Україною розпочато консультації з Європейським Союзом стосовно участі в «цифрових» програмах фінансової підтримки до 2027 року. Після підписання відповідної угоди (орієнтовно восени 2022 року) юридичні особи, зареєстровані в Україні, матимуть право подавати заявку на фінансування.

Україною розпочато консультації з Європейським Союзом стосовно участі в «цифрових» програмах фінансової підтримки до 2027 року. Після підписання відповідної угоди (орієнтовно восени 2022 року) юридичні особи, зареєстровані в Україні, матимуть право подавати заявку на фінансування.

Участь у цих програмах має сприяти:
– розгортанню спільних просторів даних, які забезпечують транскордонний обмін даними для бізнесу, стартапів і державного сектору, а також розвитку інфраструктури та цифрових рішень для безпечної передачі потоків даних на всьому шляху від хмарних просторів до кінцевого отримувача інформації;
– створенню потужностей для експериментів і тестувань рішень на основі штучного інтелекту для активації використання технології, зокрема для реагування на ключові соціальні проблеми, як-то питання зміни клімату та охорони здоров’я;
– запровадженню навчальних курсів із ключових передових цифрових технологій;
– безперервній підтримці транскордонних цифрових послуг (European Digital Identity та ін.).

Програма фінансової підтримки Connecting Europe Facility – це програма підтримки ЄС транс’європейських мереж та інфраструктури в секторах транспорту (25,8 млрд євро), телекомунікацій (2,1 млрд євро) та енергетики (5,8 млрд євро).

Фінансування проєктів за фінансової підтримки Програми Digital Europe здійснюватиметься за наступними напрямками: суперкомп’ютер, штучний інтелект, кібербезпека, цифрові навички та забезпечення широкого використання цифрових технологій в економіці та суспільстві.

На період до 2023 року Єврокомісією вже схвалено перші три робочі програми (1,98 млрд євро): основна (1,38 млрд євро), кібербезпека (269 млн євро) та забезпечення функціонування мережі Європейських центрів цифрових інновацій (329 млн євро).

Найближчим часом будуть затверджені робочі програми інших напрямків, а саме: штучного інтелекту (2 млрд євро), суперкомп’ютерів (2,2 млрд євро), цифрових навичок (577 млн євро) та забезпечення широкого використання цифрових технологій в економіці та суспільстві (1,1 млрд євро).

Загальна тривалість програми дозволить після завершення діючих програм, розробити та схвалити нові.

Детальніше: https://bit.ly/3tGr3Wy, https://bit.ly/3fw0D1D

Фото: МІнцифра

2022-01-17
Share
Інформаційний бюлетень «Академічна доброчесність»

Інформаційний бюлетень «Академічна доброчесність»

Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Гринченка ОсвітАналітика оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного  бюлетеня «Академічна доброчесність».

Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Гринченка ОсвітАналітика оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного  бюлетеня «Академічна доброчесність».

Бюлетень підготовлено експертом центру за темою «Чому слід зважати на конфлікти інтересів?».

Січневий випуск бюлетеня присвячений темі антикорупційної політики закладів вищої освіти, зокрема явищу конфлікту інтересів. З цього питання у бюлетені подано два блоки інформації, в яких:
– систематизовано ключові вимоги українського законодавства у сфері запобігання та врегулювання конфлікту інтересів;
– узагальнено приклади специфічних для вищої освіти конфліктів інтересів, які представлені у доступних в Інтернеті документах університетів різних країн світу. Аналіз другого блоку інформації свідчить про те, що різновидами небажаних конфліктів інтересів переважно є ситуації, в які потрапляють або свідками яких стають викладачі. За таких обставин не завжди можливо прийняття службових чи управлінських рішень. Тому необхідні профілактичні заходи для запобігання появи таких ситуацій, а при їх виникненні докладання максимум зусиль до їх коректного врегулювання, використовуючи найкращі міжнародні практики вирішення відповідних проблем.

Бюлетень з кінця 2019 року пропонує актуальну інформацію з простіших і складніших запитань в царині академічної доброчесності, які виникають у студентів, викладачів і адміністрації закладів вищої освіти. Засадами підготовки цієї інформації є максимальна лаконічність представлення інформації, гарна верстка, доступна мова викладу, прив’язка до українського контексту й врахування найкращих міжнародних практик вирішення відповідних питань. 

Детальніше: https://bit.ly/3tsXgkc, https://bit.ly/2YAP2ci

Фото: ОсвітАналітика

2022-01-14
Share
Скасування оподаткування іноземних грантів

Скасування оподаткування іноземних грантів

Кабінет Міністрів України підтримав зміни до статті 165 Податкового кодексу України щодо скасування оподаткування іноземних стипендій, які українські науковці отримають із джерел за межами країни.

Кабінет Міністрів України підтримав зміни до статті 165 Податкового кодексу України щодо скасування оподаткування іноземних стипендій, які українські науковці отримають із джерел за межами країни.

Ухвалені зміни покликані створити сприятливі умови для провадження наукової та науково-технічної діяльності в Україні. 

Скасування оподаткування іноземних грантів на проведення наукових досліджень і розробок є пріоритетним напрямом у галузі розвитку науки та інновацій і зміни, що будуть внесені до Податкового кодексу відповідним законом України, спрямовані на його виконання. 

Зміни забезпечать законодавче підґрунтя для спрощення виплат, оподаткування товарів і послуг у межах проєктів, які здійснюються за рахунок міжнародного грантового фінансування та сприятимуть вирішенню наступних проблем:
– неузгодженість норм чинного законодавства України та міжнародних договорів;
– застосування стандартних правил оподаткування до іноземних стипендій.

Передбачається, що зміни також сприятимуть:
– розвитку української науки та міжнародного співробітництва;
– дотриманню міжнародних зобов’язань України у сфері наукової та науково-технічної діяльності;
– залученню та підтримці молодих вчених.

Наразі грантове фінансування забезпечується в межах таких міжнародних програм, як Horizon Europe, COSME, НАТО «Наука заради миру та безпеки», LIFE, Creative Europe, IQ energy, програми ERC, DAAD, GIZ і USAID.

Детальніше: https://bit.ly/3GsJAta, https://bit.ly/3fp9DWb

Фото: МОН

2022-01-14
Share
Затверджено Положення про педагогічну інтернатуру

Затверджено Положення про педагогічну інтернатуру

Міністерством освіти і науки України затверджено Положення про педагогічну інтернатуру. Відповідний наказ МОН від 25 жовтня 2021 року №1128 зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24 грудня 2021 р. за №1670/37292.

Міністерством освіти і науки України затверджено Положення про педагогічну інтернатуру. Відповідний наказ МОН від 25 жовтня 2021 року №1128 зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24 грудня 2021 р. за №1670/37292.

Положення визначає порядок проходження педагогічної інтернатури педагогічними працівниками закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.

Запровадження педагогічної інтернатури – одне із завдань Плану заходів з реформування IT-освіти, затвердженого спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації України від 23.12.2021 №1418/181.

Відповідно до Положення основними завданнями педагогічної інтернатури є:
– створення системи професійно-педагогічної адаптації інтерна до умов педагогічної діяльності, формування сприятливого мікроклімату та відчуття соціально-психологічного комфорту, встановлення доброзичливих взаємовідносин із учасниками освітнього процесу;
– набуття фахових компетентностей, педагогічної майстерності, формування професійної готовності інтерна до самостійної педагогічної діяльності;
– формування поваги до професії та сумлінного ставлення до трудової діяльності;
– формування інституту наставництва у закладах освіти, розвиток професійних спільнот педагогічних працівників.

Положенням визначені основні заходи педагогічної інтернатури, зокрема:
– проведення індивідуальних консультацій, наставницьких бесід з інтерном;
– допомога у підборі відповідної літератури, підготовці навчальних занять, розробленні дидактичних матеріалів тощо;
– взаємовідвідування навчальних занять, відвідування уроків досвідчених педагогічних працівників;
– моніторингу результатів навчання учнів;
– участь у тренінгах, навчальних семінарах з методичних питань, творчих звітах педагогічних працівників;
– вивчення досвіду кращих педагогів шляхом аналізу їхніх веб-сайтів, веб-ресурсів професійних спільнот, а також періодичних професійних видань;
– залучення інтерна до партнерської взаємодії з науковими, науково-педагогічними та педагогічними працівниками, участі в професійних спільнотах педагогічних працівників;
– психологічний супровід інтерна.

Науково-методичну підтримку організації педагогічної інтернатури можуть здійснювати заклади вищої та післядипломної педагогічної освіти, наукові, науково-методичні та методичні установи, центри професійного розвитку педагогічних працівників.

Детальніше: https://bit.ly/3tNh1TR, https://bit.ly/3ttjCBS, https://bit.ly/3Kd3sCH 

Фото: МОН

2022-01-14
Share
Збір пропозицій до розвитку екосистеми інновацій в Україні

Збір пропозицій до розвитку екосистеми інновацій в Україні

Міністерство цифрової трансформації України запрошує всіх бажаючих та маючих досвід долучитися до розвитку екосистеми інновацій в Україні задля стимулювання цифрової економіки та покращення умов для створення стартапів в Україні. 

Міністерство цифрової трансформації України запрошує всіх бажаючих та маючих досвід долучитися до розвитку екосистеми інновацій в Україні задля стимулювання цифрової економіки та покращення умов для створення стартапів в Україні. 

Стратегія розвитку системи інновацій в Україні, яку продовжує формувати Мінцифри, буде складатись із конкретних ініціатив, інструментів, шляхів оптимального залучення коштів в інновації та перспективного бачення їх розвитку. 

Попередньо проведено дослідження екосистеми інновацій в Україні та напрацьовано низку ініціатив. Робота буде продовжено на платформі Центру економічного відновлення з формування стратегії розвитку екосистеми інновацій, що має успішний досвід розробки аналогічних стратегій та їх втілення на рівні корпорацій, секторів та країн.

Надати ідеї, корисні пропозиції, коментарі та рекомендації або порадити можна через відкритий опитувальник.

Пропозиції надаються за наступними напрямками:
– людський капітал для створення інновацій (підприємницька та STEM освіта);
– наука (розвиток фундаментальної науки та R&D, інтеграція інновації у виробництво);
– інфраструктура підтримки (інкубатори, акселератори, хакатони тощо);
– доступ до фінансів (венчурні інвестиції, державні гранти, бізнес ангели, краудфандинг);
– доступ до ринків (вихід на зовнішні ринки, цифровізація держави).

Зібрана інформація буде врахована при розробці максимально практичного документу, який сприятиме економічному зростанню, розвитку цифрової економіки, створенню робочих місць і підвищенню якості життя загалом, а в довгостроковій перспективі стимулювати здатність держави розвивати та впроваджувати нові технології, що є головною детермінантою економічного здоров’я та рівня життя в країні.

Детальніше: https://bit.ly/3K5f0YG, https://bit.ly/3riN0bo

Фото: Мінцифра

2022-01-13
Share
Стипендії Уряду Угорщини на 2022/2023 навчальний рік

Стипендії Уряду Угорщини на 2022/2023 навчальний рік

Уряд Угорщини оголосив прийом заявок для навчання громадян України на 2022/2023 навчальний рік в межах стипендіальної програми «Stipendium Hungaricum Programme».

Уряд Угорщини оголосив прийом заявок для навчання громадян України на 2022/2023 навчальний рік в межах стипендіальної програми «Stipendium Hungaricum Programme».

Навчання проходитиме за бакалаврськими, магістерськими та аспірантськими програмами. Отриманий після завершення навчання документ європейського зразка відкриває перед випускниками широкий спектр можливостей на світовому ринку праці.

Stipendium Hungaricum, будучи найпрестижнішою стипендіальною програмою вищої освіти уряду Угорщини, пропонує широкий спектр курсів для іноземних студентів з відмінною академічною практикою. Стипендія має на меті підтримати інтернаціоналізацію угорської вищої освіти та її постійний розвиток, зміцнити міжнародні зв’язки академічної та наукової спільноти, а також сприяти гарній репутації та конкурентоспроможності угорської вищої освіти в усьому світі.

Навчальні програми пропонують як повні, так і часткові можливості для навчання, в основному, англійською мовою. Проте, в рамках програми, навчання доступне й іншими мовами. Крім того, студенти можуть подати заявку на річний курс вивчення угорської мови й продовжити навчання нею. 

У період з 2013 по 2019 рік частка іноземних студентів, які навчаються в угорських вишах подвоїлася, а частка стипендіатів програми «Stipendium Hungaricum Programme» серед них зросла вчетверо. В результаті, кількість навчальних програм, які викладаються іноземними мовами втричі збільшилась, починаючи з 2015 року. У той же час збільшилась частка іноземних студентів, які навчаються за власні кошти.

Заявки на участь у програмі можна подати до 15 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3fmUPqY, http://www.studyinhungary.hu/, https://stipendiumhungaricum.hu/about/, https://bit.ly/3rh9JEU, https://bit.ly/3zVmU2a, https://bit.ly/3Gq32qv, https://stipendiumhungaricum.hu/

Фото: МОН

2022-01-13
Share
Енерго-інноваційні хаби у закладах вищої освіти України

Енерго-інноваційні хаби у закладах вищої освіти України

Наприкінці 2021 року на Всеукраїнському форумі з енергоефективності в освіті та науці, ініційованому Держенергоефективності, відбулась презентація перших в Україні Енерго-інноваційних хабів. 

Наприкінці 2021 року на Всеукраїнському форумі з енергоефективності в освіті та науці, ініційованому Держенергоефективності, відбулась презентація перших в Україні Енерго-інноваційних хабів. 

Базовими закладами вищої освіти для них стали Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова, Придніпровська державна академія будівництва та архітектури та Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича.

У сфері енергоефективності ЕІХ стають не тільки драйверами розвитку освіти і науки, але й платформою для навчання, практичних занять, підвищення кваліфікації, демонстрації новітніх технологій. Наразі в рамках хабів студенти та аспіранти отримують консультації іноземних фахівців з питань енергоефективного будівництва та термомодернізації. Крім того, для курсів і короткострокових програм у сфері енергоефективного будівництва, хаби стали місцем пілотування навчальних матеріалів. Частиною освітніх програм університетів і закладів професійно-технічної освіти стали курси, які розроблені за підтримкою проєкту Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit «Просування енергоефективності та імплементації директиви ЄС про енергоефективність в Україні».

Енерго-інноваційні хаби в Україні створено завдяки підтримці Уряду Німеччини. 

Детальніше: https://bit.ly/33ugVFb, https://bit.ly/3I37hZt

Фото: Держенергоефективність

2022-01-12
Share
Конкурс українсько-ізраїльських науково-дослідних проєктів

Конкурс українсько-ізраїльських науково-дослідних проєктів

Міністерством освіти і науки України та Міністерством інновацій, науки і технологій Держави Ізраїль оголошено конкурс спільних науково-дослідних проектів на 2022-2023 роки.

Міністерством освіти і науки України та Міністерством інновацій, науки і технологій Держави Ізраїль оголошено конкурс спільних науково-дослідних проектів на 2022-2023 роки.

Тематика конкурсного відбору визначається наступними пріоритетними напрямами:
– прикладна математика (топологічні матеріали; прикладна математика в теорії чисел, криптографія, обчислювальна математика);
– єврейська спадщина (цифрові гуманітарні науки: єврейсько-українська спадщина та історія).

Взяти участь у конкурсі можуть науковці закладів вищої освіти, науково-дослідних установ і підприємств.

Переможцям фінансування буде виділено на один рік із можливістю продовження. Рішення щодо фінансування другого року приймається після розгляду результатів першого року роботи. 

Інформація про переможців буде оприлюднена на сайті МОН у розділі «Результати конкурсів».

Документи на конкурс можна подати до 15 березня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/33drE7o, https://bit.ly/3tnmn7M

Фото: МОН

2022-01-12
Share