Інклюзивність

У цьому документі представлена зведена доповідь про виконання державами-членами Рекомендацій 2015 року, яка складена на основі онлайн-опитувань, у якому загалом взяли участь 158 держав – членів ЮНЕСКО. Збір даних збігся з початком пандемії COVID-19, тому щоб дотриматись відповідності змін до Рекомендацій з вжитими заходами щодо стримування пандемії, всім країнам було запропоновано подати звітність за період із січня 2018 року по грудень 2019 року. У звіті наголошується, що Рекомендації 2015 року мали істотний позитивний вплив на розвиток навчання та освіти для дорослих у державах-членах. Більше 70% країн, що взяли участь у опитуванні, повідомили, що викладені в Рекомендаціях принципи «значною мірою» сприяли розвитку НОД у їхніх країнах. У період, що розглядається, по більшості передбачених у Рекомендації 2015 року областей діяльності було досягнуто прогресу. 95% країн повідомили, що з 2018 р. просунулися в реалізації політики в галузі НОД, і майже 85% країн заявили про успіхи у забезпеченні участі, інклюзивності та рівності, а також в управлінні НОД та підвищенні її якості. Більшості областей діяльності приділялася підвищена увага, проте фінансування НОД, як і раніше, пов’язане з труднощами. Щодо зазначених у Рекомендаціях областей навчання відзначається досягнутий з 2018 році прогрес у галузі цивільної освіти, що свідчить про підвищену увагу до даного питання на політичному рівні порівняно з ситуацією трирічної давності.

Детальніше: https://bit.ly/3V0xHTa, https://bit.ly/3N3B4qA, https://bit.ly/3mWIOQq

Фото: ЮНЕСКО

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини