Освітянам Archives - Сторінка 110 з 260 - Національний репозитарій академічних текстів

Підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator

Наприкінці грудня 2021 року відбулася підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator.

Наприкінці грудня 2021 року відбулася підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator.

Під час заходу його учасники мали можливість дізнатися про програми підтримки стартапів, отримати інформацію про державні сервіси, програми відкритих інновацій від українського бізнесу, почути про те, які саме стартапи фінансують інвестори, почути ключові пітчі, дізнатися про нові венчурні фонди та технологічні тренди на наступний рік.

Створення належних умов для розвитку інноваційного та наукового потенціалу України є на сьогодні основним завданням України. Для поєднання наукового та інноваційного потенціалу науковців, стартаперів із можливостями компаній, експертів, інвесторів і медіа створено вебплатформу «Наука і бізнес». Вона дозволить полегшити пошук нових технологій та партнерів, повідомить про поточні наукові дослідження, які проводяться у закладах вищої освіти та наукових установах. На платформі Ukrainian Tech Ecosystem, реалізованій Мінцифрою, можна отримати структуровану інформацію про всю ІТ-екосистему. Залученню інвестицій в українські стартапи сприятиме Фонд Фондів. Формуванню потужного європейського ІТ-хабу сприятиме спеціальний правовий режим для ІТ-індустрії «Дія City».

Детальніше: http://s2b.nauka.gov.ua/about, https://techecosystem.gov.ua/, https://bit.ly/3sDe33s

Фото: МОН

2021-12-24

Засідання Ради Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту

22 грудня 2021 року відбулося засідання Ради Фонду Президента України з питань освіти, науки та спорту.

22 грудня 2021 року відбулося засідання Ради Фонду Президента України з питань освіти, науки та спорту.

Фонд створений з метою розвитку та підтримки талановитих українців, їхніх ідей у сферах освіти, науки та спорту задля посилення лідерських позицій України в світі.

Під час засідання учасники розглянули проєкт стратегії розвитку Фонду і обговорили його наступні ключові програми:
– гранти на навчання за кордоном для магістрів і PhD;
– стажування молоді у провідних іноземних закладах вищої освіти;
– участь у закордонних конференціях;
– залучення іноземних викладачів до освітнього процесу й наукової діяльності України;
– визначення переліку пріоритетних спеціальностей, закордонних закладів вищої освіти та наукових установ, задля навчання українців за підтримки Фонду.

Надання грантів на навчання за кордоном визначено першою програмою, котру запускає Фонд. Учасники обговорили питання порядку призначення та виплати грантів Президента України. Отримати такі гранти зможуть науковці віком до 40 років.

Після завершення навчання за кордоном, одержувачі грантів впродовж наступного п’ятирічного терміну мають відпрацювати в Україні не менше 3 років.

Детальніше: https://bit.ly/3stjfHf

2021-12-23

Навчання у Китайській Народній Республіці

Відкрито прийом заявок на отримання державної стипендії Уряду Китайської Народної Республіки.

Відкрито прийом заявок на отримання державної стипендії Уряду Китайської Народної Республіки.

Уряд КНР, відповідно до Угоди між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Китайської Народної Республіки про співробітництво в галузі освіти, надає 37 стипендій на навчання у 2022/2023 навчальному році.

Стипендіати навчатимуться за освітніми рівнями бакалавр, магістр, доктор філософії, а також пройдуть мовне стажування.

Кандидати на отримання стипендії мають заздалегідь звернутися до обраного закладу вищої освіти та отримати лист-підтвердження про готовність прийому на навчання.

Також кандидати повинні пройти обов’язкову реєстрацію на сайтах Китайської стипендіальної ради, створити особистий кабінет заповнити анкету і завантажити необхідні документи, творчі роботи.

Подати заявку на отримання стипендії можна до 31 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3ppL01m, https://bit.ly/33Q0yDb, https://www.campuschina.org/, https://bit.ly/3qrlzfd

Фото: МОН

2021-12-23

Сервіс пошуку перекладених запозичень від Plagiat.pl

Компанія Plagiat.pl оприлюднила важливу інформацію про новий сервіс, який вона пропонує українським користувачам.

Йдеться про функціонал антиплагіатної системи StrikePlagiarism.com, розширений за рахунок додавання нової опції «Пошук перекладених запозичень» (запозичень з іншомовних текстів). Він підтримує 109 мов, у тому числі такі популярні мовні комбінації як «російська-українська», «англійська-українська», «польська-українська», «румунська-українська» та інші. Для такого білінгвального сервісу використовується машинне навчання і технологія штучного інтелекту.

Наразі опція «Пошук перекладених запозичень» доступна лише для корпоративних клієнтів.

Новий підхід у пошуку некоректних запозичень в перекладеному тексті дозволить більш ефективно протидіяти академічній недоброчесності, замовним роботам та іншим неприпустимим практикам, що порушують академічну етику.

Детальніше: https://strikeplagiarism.com/en/corporate.html, ukraine@strikeplagiarism.com

Фото: скріншот

2021-12-22

149

Фіналісти хакатону #Green4Europe

Міністерство освіти і науки України оприлюднило результати хакатону #Green4Europe.

Міністерство освіти і науки України оприлюднило результати хакатону #Green4Europe.

Хакатон присвячено втіленню інноваційних ідей, що відповідають цілям сталого розвитку ООН. Завдяки заходу учасники мали нагоду перевірити свої практичні навички у роботі з реальними продуктами, навчитися об’єднувати інноваційні зусилля з галузевими експертами та іншими фахівцями. Змагання відбувалися поетапно – півфінали проходили в Україні та Грузії, фінал відбувся в Німеччині. У розробці технологічних екорішень брали участь 14 команд, які об’єднали понад 350 учасників. До фінальну потрапили 6 команд.

Переможцями стали:
– команда Solar Optic (Україна), яка представила новий метод гібридного сонячного освітлення, заснований на процесах генерації, концентрації та передачі сонячної енергії (перше місце);
– команда Scooby Doo (Україна) з ідеєю комплексної комунікаційної кампанії, яка поєднує чат-бот та інтерактивну карту для популяризації еко-ставлення (друге місце);
– команда Noisure (Грузія) з проєктом моніторингу рівня шумового забруднення в міських зонах на основі візуалізації даних (третє місце).

Переможці отримають грошові призи, а також професійний фідбек і менторські сесії від організаторів. Крім цього, ментори, партнери та представники організаторів, допоможуть учасникам хакатону допрацювати рішення на спеціальному заході, котрий відбудеться в UNIT City наприкінці грудня.

Українська команда Dvichi з проєктом онлайн-маркетплейсу для дизайнерів, де можна купити та продати залишки тканин, вийшла у фінал, але призером не стала.

Партнерами події виступили Міністерство освіти і науки України, Medialine AG, TECHIIA Holding, UNIT.City, DataNatives, Самміт-Книга, IBCentre, Studway, INSCIENCE, Екологічний і освітній центр & Impact Hub Georgia, IT Ukraine Association, EBA, Ukrainian Startup Fund, YEP, AIN.Business, SPEKA.MEDIA, Ukrainian Hub, Hacklub Kyiv, Ukrainian Future Business Incubator, Ariel University.

Детальніше: https://bit.ly/3pkHC7Z

Фото: Ян Солнечний

2021-12-22

Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

20 грудня 2021 року відбувся захід «Наукова SuperNova», на якому українські вчені презентували проєкти, виконані за грантової підтримки Національного фонду досліджень України.

Фінансування науки в Україні здійснюється за двома векторами: базове та галузеве. Завдяки Національному фонду досліджень України та інших організацій створюються нові формати та види фінансування наукової діяльності.

Під час заходу українські вчені представили свої напрацювання та наукові і практичні доробки, отримані під час виконання проєктів-переможців минулорічних конкурсів «Наука для безпеки людини та суспільства» та «Підтримка досліджень провідних та молодих учених», завдяки яким вони отримали грантове фінансування.

Детальніше: https://bit.ly/3su7jop

Фото: НФДУ

2021-12-22

Щорічний звіт Erasmus+

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Незважаючи на пандемію COVID-19 програмі Erasmus+ вдалося підтримати біля 640 тис. освітніх програм за кордоном і профінансувати 20,4 тис. проєктів і 126,9 тис. організацій. Програма продовжує відігравати ключову роль у навчанні людей та підготовці організацій, зокрема – для переходу на цифрові технології.

Звіт демонструє, що Erasmus+ залишається сталою та однією з найбільш успішних і знакових програм Європейського Союзу. Програма є інклюзивною і сприяє більш активному залученню людей з неблагополучних сімей.

Звіт містить наступні ключові моменти:
– понад 323 тис. студентів і стажерів, а також 44 тис. співробітників пройшли навчання, стажування чи викладали за кордоном;
– у рамках програми було організовано понад 185,6 тис. заходів з мобільності для учнів і співробітників у секторі професійної освіти й навчання;
– Erasmus+ профінансувала загалом 180 тис. молодих людей і молодіжних діячів;
– під час Європейського тижня спорту понад 15,6 млн європейських учасників взяли участь у 32,6 тис. змаганнях, що стало новим рекордом.

У 2020 році в програмі Erasmus+ брали участь 34 країни. Крім держав-членів ЄС, це були Великобританія, Ісландія, Ліхтенштейн, Норвегія, Північна Македонія, Сербія та Туреччина. Програма залишається відкритою для інших країн з усього світу.

У минулому році загальний бюджет Erasmus+ склав 3,78 млрд євро, що на 506 млн євро більше, ніж у 2019 році, збільшившись на 15 відсотків. З моменту свого запуску в 1987 році Erasmus+ підтримала 11,7 млн учасників.

Проте, відповідно до інформації Європейської асоціації університетів, студенти закладів вищої освіти відчували проблеми з виплатою стипендій, а деякі країни повідомляли про більш серйозні фінансові проблеми, пов’язані з програмою Erasmus+.

Детальніше: https://bit.ly/3Hb5NvQ

Фото: Еразмус+

2021-12-22

226

Громадське обговорення проєкту програми тесту загальної навчальної компетентності

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт програми тесту загальної навчальної компетентності.

Необхідність прийняття документу продиктована особливим значенням, якого в останні роки набула загальна навчальна компетентність (ЗНК) з огляду на посилення темпів науково-технологічного прогресу, становлення в країнах інноваційних суспільств завдяки четвертій промисловій революції, пов’язаній з автоматизацією, роботизацією на основі систем штучного інтелекту, глобалізацією, а також у зв’язку з усвідомленням того, що людський капітал у сучасній економіці держав є головним ресурсом для забезпечення їхньої потужності, конкурентоспроможності та розвитку.

Спільними для всіх державних стандартів з підготовки за бакалаврськими та магістерськими програмами, наступні компетентності:
– здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;
– здатність навчатися й оволодівати сучасними знаннями;
– здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

У рамках тесту відповідні складники ЗНК структуровані в межах вербально-комунікативного (ВКБ) та логіко-аналітичного (ЛАБ) блоків.

Завдання ВКБ передбачає виявлення наступних здібностей:
– здатності шукати, сприймати, аналізувати, інтерпретувати й оцінювати інформацію з різних джерел, передусім текстів;
– здатності структуровано й аргументовано висловлювати свої думки, зокрема у формі текстів, покращувати написане з метою досягнення комунікативної мети;
– здатності здійснювати конструктивну інтеракцію на основі розуміння законів, принципів, правил, стратегій і тактик комунікації.
Завдання ЛАБ передбачають виявлення наступного:
– здатності аналізувати інформацію, критично оцінювати її обґрунтування, оцінювати факти, котрі посилюють або послаблюють аргументацію;
– здатності застосовувати різні форми мислення для побудови абстрактних моделей реальних проблем для їх дослідження й розв’язання;
– здатності до аналізу й представлення числових даних у різних формах, перетворення представлення даних з однієї форми в іншу.

Відповідні складники реалізуються в певних видах діяльності, здатність ефективно проводити які має показати особа, що претендує на вступ на навчання для здобуття ступеня магістра. Можливими наслідками реалізації проєкту акту для різних соціальних груп населення та зацікавлених сторін є задоволення права вступників на ознайомлення з програмою тесту загальної навчальної компетентності.

Зауваження та пропозиції можна подати до 4 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3soTI1F, https://bit.ly/3Ekk4Eo

2021-12-21

Громадське обговорення проєкту програми предметного тесту з обліку та фінансів єдиного фахового вступного випробування

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт програми предметного тесту з обліку та фінансів єдиного фахового вступного випробування.

Програмою предметного тесту з обліку та фінансів передбачено вісім наступних розділів з відповідною питомою вагою кожного (у відсотках):
– фінансова звітність підприємств за НПСБО – 10%;
– фінансовий аналіз – 10%;
– оподаткування – 10%;
– бюджетна та податкова система – 10%;
– фінансовий облік – 15%;
– управлінський облік – 15%
– фінанси підприємств – 15%;
– банківська справа та страхування – 15%.

Єдине фахове вступне випробування має чотири когнітивні рівні охоплення: необхідний кваліфікаційний рівень А – «Знання», В – «Знання», «Розуміння», С ‒ «Знання», «Розуміння», «Застосування», D ‒ «Знання», «Розуміння», «Застосування» та «Аналіз»/«Оцінка».

Для різних соціальних груп населення та зацікавлених сторін можливими наслідками прийняття проєкту акту є задоволення права вступників на ознайомлення із програмою предметного тесту з обліку та фінансів єдиного вступного випробування.

Зауваження та пропозиції можна подати до 4 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/32c1YaR, https://bit.ly/3J4Rqe2

2021-12-21

109

Переможці конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day

Визначено переможців конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day. Ними стали: стартапи S.Lab із створення біорозкладного пакування пластику та пінопласту (перше місце), Rocketry Agency з розробки суборбітальних дослідницьких ракет (друге місце) та проєкт створення першого розумного генератору антисептика SANI, який перетворює воду

Під час демонстраційного дня, що відбувся у межах буткемп-програми Science&Business StartupBootcamp було презентовано 11 інноваційних проєктів наукового спрямування. Команди-учасники у фінальному пітчингу представили журі проєкти з ракето- та літакобудування, прикладної екології, енергозберігаючих технологій і інших наукоємних галузей. Переможці отримали нові можливості для подальшого розвитку проєктів.

Sсience&Business Demo Day покликаний сприяти поєднанню наукового та інноваційного потенціалу науковців, стартаперів, компаній, експертів, інвесторів, медіа для пошуку інноваційних рішень, підвищення обізнаності з питань бізнесу, маркетингу, продажів, інвестицій та інновацій, промоції вебплатформи взаємодії суб’єктів інноваційного процесу «Наука і бізнес».

Програма Science&Business StartupBootcamp започаткована Міністерством освіти і науки України в партнерстві з Українським фондом стартапів. Партнерами заходу виступили Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Посольство Франції в Україні, ISE Accelerator, YEP!, Startup School Online, Startup Grind Kiev, Baltic Sandbox Accelerator, SoftServe, Власна Справа, Polish-Ukrainian Startup Bridge, ДТЕК, UNIT, Noosphere.

Детальніше: https://bit.ly/3e9XJ1V, https://usf.com.ua/ssience-business-demo-day/

Фото: скріншот

2021-12-20

152

Національний репозитарій академічних текстів

Звіти у сфері наукової і науково-технічної діяльності

Дисертації на здобуття наукових ступенів та автореферати

Освітянам

Підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator

Засідання Ради Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту

Навчання у Китайській Народній Республіці

Сервіс пошуку перекладених запозичень від Plagiat.pl

Фіналісти хакатону #Green4Europe

Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

Щорічний звіт Erasmus+

Громадське обговорення проєкту програми тесту загальної навчальної компетентності

Громадське обговорення проєкту програми предметного тесту з обліку та фінансів єдиного фахового вступного випробування

Переможці конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day