Post image ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТРЕТЬОГО (ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО) РІВНЯ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕЧНА, ІНФОРМАЦІЙНА ТА АРХІВНА СПРАВА

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТРЕТЬОГО (ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО) РІВНЯ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕЧНА, ІНФОРМАЦІЙНА ТА АРХІВНА СПРАВА

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт стандарту вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня зі спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» галузі знань В «Культура, мистецтво та гуманітарні науки».

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт стандарту вищої освіти третього (освітньо-наукового) рівня зі спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» галузі знань В «Культура, мистецтво та гуманітарні науки».

Проєкт розроблено на виконання статті 10 Закону України «Про вищу освіту». Документ містить загальну характеристику, вимоги щодо обсягу кредитів ЄКТС, необхідного для здобуття відповідного рівня освіти, мінімальний обсяг практичної підготовки для освітньо-професійних програм, опис предметної області, перелік обов’язкових компетентностей випускника, загальні компетентності, форму атестації, перелік нормативних документів для даних спеціальностей. Дія стандарту поширюватиметься на здобувачів вищої освіти та заклади вищої освіти. Його упровадження для різних соціальних груп населення та заінтересованих сторін: встановлення рамкових вимог до освітніх програм, встановлення вимог до компетентностей здобувачів цих програм. Зауваження та пропозиції до проєкту стандарту можна подати до 10 липня 2026 року. 

Детальніше https://kno.rada.gov.ua/news/about_main/77774.html, https://mon.gov.ua/news/mon-proponuie-do-hromadskoho-obhovorennia-proiekt-standartu-vyshchoi-osvity-tretoho-osvitno-naukovoho-rivnia-zi-spetsialnosti-v13-bibliotechna-informatsiina-ta-arkhivna-sprava, https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/gromadske-obgovorennya/2026/06/25/v13-doktor-filosofiyi.docx

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення

2026-06-30
Share
Post image ОЕСР: ЛАТВІЯ

ОЕСР: ЛАТВІЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала документ «Економічні дослідження ОЕСР: Латвія» із серії «Економічні дослідження ОЕСР».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала документ «Економічні дослідження ОЕСР: Латвія» із серії «Економічні дослідження ОЕСР».

У ньому зазначається, що латвійська економіка виявилася стійкою до нещодавніх потрясінь, але структурні проблеми залишаються. Фінансування витрат на оборону, систему охорони здоров’я, заходів зі скорочення бідності серед людей похилого віку, а також стримування дефіциту бюджету – провідні завдання, для реалізації яких потрібно забезпечити підвищення ефективності витрат та збільшення податкових надходжень, зокрема – шляхом розширення податкової бази та посилення податкового контролю. Податки на працю тут є високими, отже податкове навантаження можна перекласти на податки на прибуток, майно та екологічні. Покращення доступу до фінансування й підтримка динамічного розвитку бізнесу шляхом зменшення адміністративного навантаження й подальшого скорочення неформальної економіки, посилення конкуренції сприятимуть зростанню продуктивності праці. Необхідно працювати над подальшим спрощенням й цифровізацією адміністративних процедур, покращанням обміну даними та здійснювати моніторинг впливу політики в державному управлінні. Прискорення «зеленого» переходу вимагатиме посилення ціноутворення на вуглець і розширення постачання відновлюваної енергії з одночасною підтримкою вразливих домогосподарств і наданням допомоги в адаптації працівників до нових вимог щодо кваліфікації. Покращення результатів у сфері охорони здоров’я може відбутись завдяки посиленню фінансування, підвищенню ефективності системи охорони здоров’я та підтримці здорового способу життя. Також у документі представлений огляд основних економічних тенденцій, прогноз перспектив (зокрема – ВВП, інфляції, зростання), пріоритети структурних реформ.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/oecd-economic-surveys-latvia-2026_34d15460-en.html,https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/06/oecd-economic-surveys-latvia-2026_56c9a4f2/34d15460-en.pdf, https://doi.org/10.1787/34d15460-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2026-06-30
Share
Post image РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

Шлях доступу: https://elar.tsatu.edu.ua

Шлях доступу: https://elar.tsatu.edu.ua

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2023-03-20

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ не мають можливості ознайомитись з академічними текстами науковців цієї установи, оскільки вона такі тексти ще не передавала.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник – УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

2026-06-30
Share
Post image РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

Шлях доступу: https://dspace.kmf.uz.ua

Шлях доступу: https://dspace.kmf.uz.ua

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2023-03-16

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ мають можливість ознайомитись із 395 академічних текстів цієї інституції.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник – УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

2026-06-29
Share
Post image У ВАС ТРИ ДНІ, ЩОБ ОТРИМАТИ МІЛЬЙОН

У ВАС ТРИ ДНІ, ЩОБ ОТРИМАТИ МІЛЬЙОН

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джейка Гроува «Триденний конкурс дослідницьких грантів UKRI є несправедливим щодо заявників».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джейка Гроува «Триденний конкурс дослідницьких грантів UKRI є несправедливим щодо заявників».

У ній висвітлюється реакція британської наукової спільноти на рішення UK Research and Innovation (UKRI) відкрити конкурс грантів із надзвичайно коротким терміном подання заявок, що, на думку багатьох дослідників та університетів, поставило потенційних учасників у складні умови.  У конкурсі між оголошенням і завершенням прийому заявок було передбачено лише три робочі дні. Чи можна за 72 години якісно підготувати повноцінну грантову заявку, погодити її із партнерами, пройти внутрішні процедури схвалення та оформити необхідну документацію? Звісно, у виграшному становищі опиняються ті команди, які вже мали на руках готові проєкти або значні адміністративні ресурси.  Дослідники звертають увагу, що короткі терміни – це додаткові бар’єри для невеликих університетів, молодих науковців і тих установ, де погодження грантових заявок передбачає кілька етапів внутрішньої експертизи. У результаті перевагу отримують не найкращі наукові ідеї, а ті, які вдалося швидше оформити відповідно до формальних вимог.  UKRI пояснює стислі терміни особливостями нинішнього етапу фінансування та необхідністю дуже оперативно розподілити наявні кошти і обіцяє, що подібні практики не стануть новим стандартом для грантових програм. Науковці підкреслюють: ефективна грантова система має забезпечувати не лише своєчасний розподіл коштів, а й достатній час для підготовки якісних проєктних пропозицій усіма потенційними заявниками.  Процедури мають залишатися передбачуваними, прозорими й забезпечувати рівні можливості для участі, оскільки саме ці чинники значною мірою визначають довіру дослідницької спільноти до системи розподілу наукових грантів.

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/news/ukris-three-day-research-grant-call-unfair-applicants

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation 

2026-06-29
Share
Post image СПІВПРАЦЯ З СУСПІЛЬСТВОМ: РУШІЙНІ СИЛИ, ЧИННИКИ УСПІШНОСТІ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ

СПІВПРАЦЯ З СУСПІЛЬСТВОМ: РУШІЙНІ СИЛИ, ЧИННИКИ УСПІШНОСТІ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано звіт експертної групи EUA-CDE «Співпраця чинники успішності та шляхи розвитку».

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано звіт експертної групи EUA-CDE «Співпраця чинники успішності та шляхи розвитку».

У ньому зазначається, що докторська освіта по всій Європі розвивається у відповідь на зростаючі суспільні та економічні виклики, відповідно співпраця з широким колом суспільних партнерів стає дедалі важливішою при збереженні досконалості досліджень. Документ містить огляд того, як сучасні університети та докторанти взаємодіють із суспільними партнерами у приватному, державному та некомерційному секторах для спільного створення знань та посилення впливу докторських досліджень. Аналізуються стимули співпраці у рамках докторантури та  поза межами академічних кіл, наводиться широкий спектр підходів до організації співпраці – від менш інтенсивних форм взаємодії до структурованої співпраці, спільної дослідницької діяльності тощо. Продемонстровано досвід 22 установ-членів EUA-CDE з 13 країн, узагальнено  ключові виклики, передумови та чинники успішної співпраці. Пропонуються інституційні перспективи розвитку докторської співпраці на різних етапах: від створення сприятливих рамкових умов та підготовки партнерств до впровадження співпраці та забезпечення змістовного подальшого розвитку.

Детальніше: https://eua.eu/publications/reports/doctoral-collaboration-with-society-drivers-success-factors-and-ways-forward.html, https://eua.eu/images/publications/Publication_PDFs/CDE_TPG_Report_Doctoral_collaboration_with_society_online.pdf

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Громадська наука

2026-06-29
Share
Post image ЗАТВЕРДЖЕНО ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ, ЯКІ ЗАСВІДЧУЮТЬ РІВЕНЬ ЗНАНЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

ЗАТВЕРДЖЕНО ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ, ЯКІ ЗАСВІДЧУЮТЬ РІВЕНЬ ЗНАНЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Кабінет Міністрів України затвердив перелік документів, які засвідчують рівень знань англійської мови для осіб, які претендують на обіймання окремих посад.

Кабінет Міністрів України затвердив перелік документів, які засвідчують рівень знань англійської мови для осіб, які претендують на обіймання окремих посад.

Відповідна постанова оприлюднена на урядовому порталі. Документ не змінює коло посад і не встановлює нових вимог до кандидатів, а визначає документи для підтвердження рівня англійської мови для кандидатів на посади державної служби категорії «А», окремі посади державної служби категорій «Б» і «В», голів місцевих державних адміністрацій та їхніх заступників, прокурорів, окремі посади у військовій службі, правоохоронних органах, службі цивільного захисту, податкових і митних органах, а також про посадових осіб державних підприємств і товариств, у яких державі належить понад 50% акцій або часток. У сфері освіти і науки вимога стосується керівників закладів вищої освіти, керівників державних наукових установ та окремих посад у закладах вищої, фахової передвищої, професійної освіти й наукових установах. Це посади, пов’язані з науковою, міжнародною діяльністю, роботою з іноземними здобувачами освіти, управлінням відповідними підрозділами, а також окремі наукові та науково-педагогічні посади. Підтвердити рівень знань англійської мови можна буде державним сертифікатом, виданим уповноваженою державною установою або чинним міжнародним сертифікатом, автентичність якого можна перевірити онлайн. До переліку таких міжнародних сертифікатів належать Aptis ESOL, Cambridge English, IELTS, LanguageCert, Michigan English Test, Oxford Test of English, PTE Academic, TOEFL, ISE (Trinity College London) та інші документи, видані відповідними міжнародними екзаменаційними організаціями.

Детальніше: https://www.kmu.gov.ua/news/mon-vyznachyv-perelik-dokumentiv-iakymy-mozhna-pidtverdyty-riven-znan-anhliiskoi-movy-na-derzhavnykh-posadakh, https://mon.gov.ua/news/mon-vyznachyv-perelik-dokumentiv-iakymy-mozhna-pidtverdyty-riven-znan-anhliiskoi-movy-na-derzhavnykh-posadakh

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини  #НРАТ_Бібліотекарям

2026-06-29
Share
Post image ОЕСР: СЛОВЕНІЯ

ОЕСР: СЛОВЕНІЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала документ «Економічні дослідження ОЕСР: Словенія 2026» із серії «Економічні дослідження ОЕСР».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала документ «Економічні дослідження ОЕСР: Словенія 2026» із серії «Економічні дослідження ОЕСР».

У ньому зазначається, що економіка Словенії виявилася стійкою до численних зовнішніх потрясінь. За прогнозом зростання посилиться внаслідок пом’якшання наслідків цінового шоку на енергоносії.  Ринок праці залишається напруженим, а дефіцит робочої сили стимулює сильне зростання заробітної плати. Інфляція сповільнилася, але залишається високою, особливо у сфері послуг. Експерти наголошують на необхідності скоротити бюджетний дефіцит та переглянути витрати. Політика у сфері зайнятості та податкова реформа сприятимуть зростанню. Розширення впровадження штучного інтелекту сприятиме зростанню: підтримка бізнесу щодо інтеграції ШІ, а також запровадження нових навичок ГШІ в освіті стимулюватимуть позитивні ефекти від цієї технології. У документі наводиться стислий виклад основних тенденцій та перспектив, прогноз ВВП та інфляції, пріоритети структурних реформ, ризики.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/oecd-economic-surveys-slovenia-2026_9189105b-en.html,https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/06/oecd-economic-surveys-slovenia-2026_68b2f7f2/9189105b-en.pdf, https://doi.org/10.1787/9189105b-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2026-06-29
Share
Post image РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

Шлях доступу: https://essuir.sumdu.edu.ua

Шлях доступу: https://essuir.sumdu.edu.ua

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2023-03-15

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ мають можливість ознайомитись із 69028 академічних текстів цієї інституції.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник – УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

2026-06-26
Share
Post image ДИСБАЛАНСИ У НАУКОВОМУ ФІНАНСУВАННІ: ГРАНТИ ДЛЯ МОЛОДИХ, НЕВИЗНАЧЕНІСТЬ ДЛЯ ДОСВІДЧЕНИХ

ДИСБАЛАНСИ У НАУКОВОМУ ФІНАНСУВАННІ: ГРАНТИ ДЛЯ МОЛОДИХ, НЕВИЗНАЧЕНІСТЬ ДЛЯ ДОСВІДЧЕНИХ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Крістіни Муньйос Пінедо «Фінансування ERC створює бульбашку нестійких кар’єр».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Крістіни Муньйос Пінедо «Фінансування ERC створює бульбашку нестійких кар’єр».

У ній автор аналізує особливості грантової політики Європейської дослідницької ради (ERC) та стверджує, що нинішня структура фінансування забезпечує гарні можливості для дослідників на ранніх етапах кар’єри, але пропонує значно менше реалістичних перспектив для тих, хто знаходиться посередині професійного шляху.  Крістіна є дослідником у галузі біомедичних наук, має досвід роботи у європейському та американському науковому середовищі і склала свою думку стосовно правил, що наразі змінюються. Запровадження нових семирічних грантів ERC Plus обсягом до 7 мільйонів євро, які Європейський Союз розглядає як один із інструментів залучення провідних учених із США, може дати очікувані результати. Такі програми є дійсно привабливими, але вони ставлять питання щодо кар’єри науковців після завершення цього фінансування.  Система ERC значно краще підтримує ранні етапи наукової кар’єри, ніж подальший професійний розвиток. Автор аналізує результати конкурсів 2024 року і звертає увагу на суттєву різницю між кількістю грантів, доступних молодим і більш досвідченим дослідникам. Виходить так, що після завершення періоду, коли науковець може претендувати на гранти Starting або Consolidator, шанси отримати належне фінансування різко зменшуються. Саме тому багато дослідників, які успішно створили власні наукові групи на початку кар’єри, згодом стикаються з фінансовими та організаційними труднощами. Особливо тривожною є ситуація в країнах, де національні системи фінансування науки не пропонують достатньої кількості альтернативних програм підтримки, внаслідок чого дослідники можуть опинятися в залежності від одного джерела фінансування. Після завершення великого гранту лабораторії скорочуються, а науковці змушені шукати можливості переїзду до інших країн або працювати в умовах постійної фінансової невизначеності.  Конкурентоспроможність науки визначається не лише розміром окремих грантів, а й різноманітністю джерел підтримки досліджень, рівнем адміністративного навантаження, можливостями залучення молодих дослідників і наявністю стабільних механізмів фінансування на різних етапах кар’єри. Саме за цими параметрами багато європейських країн поступаються Сполученим Штатам Америки.  Також автор не обходить стороною питання пріоритетів майбутньої програми «Горизонт Європа» після 2028 року: існує занепокоєння тим, що в дискусіях про європейську конкурентоспроможність недостатньо уваги приділяється фундаментальним дослідженням, які фінансує ERC. Адже саме такі програми забезпечують довгостроковий науковий розвиток і міжнародну привабливість європейської науки.  Матеріал порушує проблему організації академічної кар’єри в сучасній науці. Навіть найпрестижніші грантові програми не можуть гарантувати стабільного професійного розвитку, якщо між окремими етапами кар’єри виникають значні розриви у можливостях фінансування. Йдеться не лише про розподіл грантів, а й про те, наскільки наукові системи здатні забезпечувати послідовний розвиток дослідників упродовж усього їхнього професійного шляху.  

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/opinion/erc-funding-settings-are-creating-bubble-unsustainable-careers

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2026-06-26
Share